作為學校理論E能應用教師和教導E能訓練實訓的四班兩位教師——楊澤和許昌，此時已經在訓練場等待著學員們的到來。

    看到兩位導師的方向，學員開始集合。

    “今天是第十八節實訓課，也是一個關鍵的節點。縣初次測評，以及學校的年級排名戰都在明天。所以，你們今天的訓練，是實打實的格鬥訓練。”

    “由我來給大家講解，許昌老師E能技能演示。大家先四周展開，認認真真的跟著重複練習。”

    “許老師。”

    “好的。”

    “首先，我們來回顧以前學習的E能徽章，青蛙，躍。”

    許昌E能模擬開啟，全身綠色E能裝甲覆蓋，右手臂上，流水線條的B字母，惹人眼球。手在正前方平攤，一枚手掌大小的6方形E能徽章出現。

    “許老師果然是坦克麼。”千餘說道。

    “青蛙，躍的效果，是在兩秒內短時間給使用者提高彈力，記住，是彈力。它不僅僅是用於你們的腳步。”

    楊澤陳述時，在場的學員也一樣使用出青蛙，躍徽章，然而大家基本上都是認為，它用於腳，使得自己脫離戰鬥，和逃跑。

    然而許昌，確是直接用手穿過徽章將它的彈力附加在手上，隨即握拳那一刻，在拳的前方E能凝結的E能盾。一拳擊向盾，居然將盾彈開。

    彈力是可以利用的。

    “看了，大家應該懂了吧，彈力，不僅僅用於撤退，轉移，一樣，如果是坦克，可以依靠彈力將對手擊飛，如果坦克不能秒殺多名敵方人員，那麼，就擊飛。”

    “同時，徽章，可沒有限定你用多少個。”

    說著，許昌，面前出現5個青蛙，躍徽章。一拳穿過五枚徽章那一刻，再次攻擊一張E能盾。

    這一下，直接將盾打飛一百多米。

    “但是，大家記住，雖然能疊加倍數效果，但是，消耗的E能也是成倍數。反彈的力量，如果利用不當，對方坦克抵擋住了，反倒是自己手臂被彈力傷及。”

    “當然，目前的同學們呢，最好還是不要這樣使用，但是以後當你們E能等級起來了，那麼，自然這種使用方式也是優先選擇之一。”

    “接下來是，徽章，蜻蜓，敏。它的作用是使得E能使用者全身變得輕巧，達到全身各個部位的靈活可控。同時控制全身重心，可是它的弱點也是，啟用的時候，是全身。”

    緊接著，許昌身前，出現一個剛好與全身大小不差的三角形E能徽章。緊接著，許昌穿過徽章，看上去他並沒有什麼奇怪的地方。

    “為什麼全身反倒不好？？因為他全身都在跟徽章互動，沒有多餘的E能作用別的事情。所以這種情況下，他的攻擊性就降低了。像，月牙，流星這樣的輸出技能就無法使用。”

    這樣的話，它的用途恐怕就有一定限制了吧。

    全向輸出不可能使用它，雖然躲避後撤銷，再輸出也好，但是要求在於，你有那個時間，一般刺客不會給全向太多機會躲避。

    而且，一旦刺客盯著全向，不就意味著，全場沒全向輸出了嗎？

    “這第三個徽章，象，力。這是一個純戰鬥破壞力提升的完全攻擊性徽章，但是它也是一個多功能的徽章，因為它還有象，御。”

    當你們使用象，力的徽章，全身E能處於高度激發狀態，也相當於‘燃燒’狀態。

    許昌面前一個能夠囊括兩個自己一樣大的徽章出現在面前，全身E能量像氣體一樣洩露出來，忽然，前面連續三塊E能盾，直接被許昌衝鋒＋E能徽章，青蛙，躍的輔助下穿破。

    “楊老師，接下來交給你吧，累死了。”

    全身E能裝甲褪去，許昌的額頭出現些許汗珠。

    “我啊，老了，只能當哈老師教教你們咯。”一句方言，說到這好像以前他都說普通話來著。可能是累到了吧。

    “接下來是個人輔助性徽章，變色龍，偽裝。楊老師開始吧。”

    只見楊澤，E能模擬啟動，綠色緊身戰服，輕型，較少的護甲。肩膀處的B級字母與許昌一樣。

    “戰士？戰士怎麼用輔助徽章？”雷皇帝還是那樣要睡不睡的樣子，卻是脫口而出。

    “想必有一些同學想問，為什麼戰士會用輔助徽章了？我說過，本來職業的劃分，它們相互之間就有可以借鑑的地方。”楊澤說道。

    “變色龍，偽裝的徽章，是幾乎所有職業都應該會的徽章。”許昌接著說道。

    一道五邊形徽章，出現在楊澤頭頂，自動的自上而下。隨後，楊澤身體發生顏色變化，這種變化，不斷地調整著，它一直變化不斷接近身後牆壁，地面，的顏色。

    “戰士有時候，他的作用就是，代替刺客，坦克的作用。當戰場上刺客失敗被擊殺，戰士的作用就體現出來。因為坦克，如果能夠正面抵抗對方任何兩個人，那就有機會。”

    “恰恰坦克，本身就是1打N的角色。儘管大家調侃坦克是捱打的，不過想要讓坦克捱打，光靠一個人？這是不可能的。所以，E能戰鬥，從來不是一個人的戰鬥。”

    “好吧，從你們的角度，確實。”千餘肯定道。在以前他們神的領域，根本不存在這種說法。反而這激起了千餘的濃厚興趣。“團隊協作。”

    “為什麼說它是輔助呢？因為它還可以……”

    就在許昌介紹的時候，楊澤突然分身站在許昌旁邊。

    “沒錯，這就是到了高等應用學校，你們即將學習的。變色龍的第二分身。它並不能直接對人造成傷害，但是，它能夠和本尊做出一樣的動作。”

    “到了你們更加進一步提高自己E能等級以後，攻擊的速度如果能達到和分身一個頻率。那麼……，大家就自己想想吧。”

    楊澤E能裝備褪去。

    “好了，接下來，給大家十分鐘的休息時間。然後，進行反覆訓練使用徽章。可以自由活動了。”許昌說道。

    “就這些嗎？”千餘說道。

    “千餘。”宋傑一陣邪惡的笑。

    “怎麼了？”

    “你的E能等級能弄幾次E能徽章啊？”

    “你這麼看不起我嗎？”千餘說道。

    “不是，你不是2級麼，這一個徽章的E能用量，起碼也幾十起步。你這不超過200的數值，有點捉襟見肘。”

    “這個你就不用擔心了。”

    “好吧。”

    “這樣我們打賭，我能玩兒一套連續的，老師用的，我全來一遍，如果我成功了，今天午飯你包了。咋樣？敢不敢賭？”

    “千餘，你就使勁吹吧。如果你輸了，今天午飯你請客好吧？”

    “沒問題。”

    千餘嘴角微微上揚。“上鉤了。”

    “徽章，青蛙，躍。”兩道徽章生成於腳底，躍空而起，正要從空中落下之時，頭上，徽章，蜻蜓，敏捷穿透全身。

    “接近100點的消耗了。”張耀傑緊盯著千餘。

    徽章，青蛙，躍。兩個徽章出現在離落腳的不到十釐米的地方。

    “立徽章的點在哪？憑空嗎？”許昌也是坐在一邊塑膠座椅上碰巧看到。

    徽章的使用並不是隨意就可以憑空出現在哪個位置，它需要某個立足點。或者說有個黏附物體，纔可以透過身體E能散發的E能微粒快速形成徽章。

    千餘不是隨便在空中形成徽章。他那光明的力量使得眼眸，能夠看清空氣中那微小的氣塵。

    再次踏上徽章之時，朝訓練場天花板直衝，天花板上再次出現青蛙，躍徽章，再次在空氣中的塵埃微粒使用徽章，因為蜻蜓徽章的效果，他在空中幾乎可以隨意擺動身體，強制使得自己雙手碰到天花板上的徽章之時。

    俯衝而下。

    “徽章，變色龍，偽裝，分身！徽章，象，力！”

    沒有任何的面目，兩道身影燃燒著E能俯衝而下。周圍的學員快速都讓出了空地。直接俯衝至訓練場中心位置。

    然而，到達地面之前，徽章，象的效果取消，雙手在半空中穿過徽章，青蛙。破壞，轟炸的聲音並未出現。落點沒有任何損壞。

    全班的學員都停止了練習，看完這一整套的發揮。

    “這是2級E能？簡直就是笑話。”“千餘，你到底多少級？”

    張耀傑發現自己在班上終於有了真正意義上可以競爭的對手了。

    他也走向千餘那邊。

    “好小子，居然全部都能連串使用！上升之際一次取消徽章同時快速使用另外一個徽章，在落下之際，使用蜻蜓，將自身重心調整至雙手，用這股力與彈力抵消。”許昌一下起身。

    “這對他的雙手不會有影響嗎？”他走向落地的千餘方向。

    “宋傑，現在你覺得，我，服不服？”“怎麼了？宋傑？”

    “……大哥，千餘大哥，我服。午飯我包了。你這真的秀。”

    “千餘。”許昌來到千餘面前。

    “一個月沒上課，還能有這樣的成績，不錯。”

    “其實，也沒什麼。”千餘至少也要謙虛一點。

    “千餘，你剛纔那一套是真的厲害。怎麼做到的？分享分享下？”張耀傑來到千餘跟前一副虛心學習說道。

    “其實，E能徽章，有的如果熟練到能掌握它的使用時間，那麼，每一次的使用或者取消，加上精準掌握的時間，就可以做到了。”