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爱青果
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第198章 巧合

    所以即使白林知道這些過往,也並不十分高興把這些事情拿出來炫耀,或者告訴別人。

    如果再給他一次選擇,白林寧願守口如瓶,和岑煬不發生任何關係,最好是從來不認識。

    李塵和摸著下巴,有點不自覺地說:“我怎麼覺得這倆人某些地方驚人的相似呢?”

    林紹推了推李塵和的手臂,讓他繼續說。

    “蘇楊身上背了一條人命,岑煬把劉桐打進了醫院。”

    白林愣了愣,說:“還有這種事情?是真的嗎?”

    林紹喝了口汽水,努力理了理思路。

    之前他一直沒在意,現在想起來,才發現岑煬和蘇楊迄今為止的人生,還真是有很多相似之處。

    總體來說,他們都是朝著同樣的方向行進的,在高中之前遇到的事情也大差不差,就是換了個環境,換了一批人而已。

    如果說世界上真的有這麼多巧合,這未免也太離譜了。

    但是如果說不是,那又找不到什麼可信的證據來證明這一點。

    林紹靈光一現。

    蘇楊最近總讓他幫忙去調查事情,自從那次在墓園失態被蘇楊看見,還被人反過來安慰了一通之後,他們的關係日漸好轉,交流也變得正常起來。

    在幫蘇楊查這些不知道哪裏多出來的亂七八糟的事情之後,他不可能什麼都察覺不到。

    但是因為一直都在蘇楊身邊,林紹不覺得蘇楊的生活有什麼異常。

    如果非要說有,那一切都是從岑煬出現開始改變的。

    從那張轉班申請表開始。

    這麼一想,林紹好像忽然有了頭緒。

    他腦海裏的回憶一下子全部倒退回蘇楊去遞交這張表格的時候。

    蘇楊不喜歡被這些東西束縛,也不喜歡拘泥於形式。

    所以,他是怎麼知道有轉班申請表這個東西的?又是怎麼拿到這種表格的?

    李塵和和白林已經聊了一句,眼看著林紹還是眼神呆滯,好像完全沉浸在自己的世界裏一樣,忍不住伸手在林紹面前晃了晃。

    林紹勉強回過神來。

    李塵和打趣道:“你在想什麼呢?還想的這麼出神,我叫了你好幾次你都沒點反應。”

    林紹撓撓頭,想打個馬虎眼混過去。

    李塵和給他遞了杯果汁。

    “看來你真的是靈魂出竅了,我根本就沒有喊你好幾次,剛纔都是騙你的。”

    林紹接過果汁,對李塵和說:“你還記不記得我們這一屆文理分科的時候。”

    白林插上話:“記得,當時好像還開了好幾個講座,就爲了和我們說清楚這件事的重要性。”

    但是那幾個講座大部分人都不想去,所以能逃的就逃了,能有什麼理由請假的也都請假了。

    考上這個高中的大部分都對自己的未來提前有了規劃,文理分科這種事情當然是首當其衝被考慮的,所以真正到了那個時候,壓根沒有多少人會糾結這種事情。

    林紹點點頭,補充說道:“我記得,那時候蘇楊每一次講座都去了,沒請過假。”

    李塵和眨眨眼,非常疑惑:“居然沒有請過假,他是抽什麼風?”

    林紹想了想說:“是因為岑煬嗎?”

    白林說:“不可能,那個時候他們根本還不認識。”

    林紹說:“沒什麼不可能的,我記得那個時候岑煬被拉去幫忙了,所以每次開講座,都有他的存在。”

    李塵和打了個響指,說:“這種事情你應該去問問女生,她們對這種八卦可感興趣了,方圓十里的事情都能打聽到。”

    大概是說曹操曹操到,蘇暖暖剛好來網咖附近買東西,順便來和這裏的前臺人員打個招呼。

    雖然真實目的是爲了問問關於蘇楊最近有沒有親自來網咖的事情,只是沒想到會在網咖裡遇見這麼多熟人。

    蘇暖暖大老遠就覺得有個身影很熟悉,沒想到真的是班長本人。

    蘇暖暖一下子伸手搭在白林肩膀上:“白林?你怎麼和這些人混在一起?你是被坑過來的吧?”

    林紹“嘖嘖”兩聲。

    “沒想到你在班級裡樹立的人設挺穩靠的啊,女生都覺得你是個好人。”

    白林把林紹推到一邊去。

    “什麼叫都覺得我是個好人,我本來就是個好人。”

    李塵和不知道從哪裏拿到一根冰棒,這會正吃的津津有味,也剛好有心情坐在這裏當個吃瓜群眾。

    “行,你本來就是好人,好學生就應該和好學生在一起,考不考慮去重點班體驗一下生活?”

    重點班的生活和學習節奏都是和普通班級不太一樣的,對比普通班的時而緊張時而鬆散,重點班就一直是處於加速狀態,每天都在連軸轉。

    很多人受不了重點班的壓力,經常去學校的心理輔導室尋求安慰,也鬧過幾次事情。

    但是不管怎麼樣,都抵不住重點班成績的拔尖程度。

    每次年級排名,平行班的人都是看不見重點班的成績的,就怕被打擊的太慘,所以學校也在這方面做了改革。

    重點班從來就是一枝獨秀,優秀率極高,最後高考的時候,能有不知道多少個名牌大學的學生。

    而且學校的歷屆學生會長,在畢業之後都會被請回來給後輩發表演講,主要就是宣揚宣揚重點班的學生都有多麼優秀,重點班的老師多麼負責,講解題目多麼得心應手。
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