閒聊一會兒後，下課的鈴聲適時的想起來，門外逐漸響起孩子們熱鬧嘈雜的聲音。

    崔巖起身，對武老師說道，“那我們就不打擾了，這就帶著孩子回去了。”

    武老師點點頭，熱情的送了他們出去。

    門外，孩子們早就像放飛的野馬，揹着書包在教室門前的空地上飛奔，只有一部分孩子乖乖的在排隊等老師出來。

    崔欣的教室裏卻依然留著不少人，崔巖和李雨桐好奇的走過去，發現方纔在講臺上授課的老師此刻正在面色嚴肅的盯著下面的孩子們。

    “沒背完都不許走！”臺上的老師雙手抱胸，怒吼著。

    崔巖衝李雨桐聳聳肩，不置可否的笑了笑，然後耐心的在門口等待著崔欣下課。

    隨著時間的推移，老師臉上的神色也越來越嚇人。

    大約過了二十多分鐘，學校的班級基本都走得差不多了，可教室裏還黑壓壓坐著一半的人。老師終於黑著臉從講臺上走下來，把書甩在桌子上，憤怒的說道，“你們怎麼回事！明明給了你們這麼多時間！”

    孩子們都被嚇了一跳，往後縮去，崔欣更是眼裏頓時便蓄滿了淚水。

    “哭什麼！”老師用長長的指甲戳著崔欣的頭，“你腦子裏裝的全是水嗎！真是龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞，你怎麼跟你那個酒鬼爹一樣蠢！”

    因為崔巖的關係，崔欣平常在學校裡沒少被同學歧視，但李雨桐還是第一次見到老師也瞧不起崔欣，當下就紅了眼眶，立馬要衝進去，跟那個老師理論。

    崔巖攔下李雨桐，目光森冷的看著教室裏那個趾高氣昂的語文老師。

    “沒有蠢學生，只有蠢老師，這句話老師沒聽說過嗎？”

    老師回頭，看到崔巖和李雨桐，眼底劃過一絲顯而易見的鄙夷。

    “崔欣家長來了啊。正好你們也看看你們女兒平時是個什麼樣子！每天只知道喝酒打牌，也該盡一盡當家長的義務！”隨後白了崔巖一眼，“別什麼都推給老師管！”

    說完回頭走到了講臺上，高跟鞋敲擊略微粗糙的水泥地面，發出刺耳難聽的響聲。

    “嗯，看了你的教學水平，確實不應該什麼都放心的交給學校管。”崔巖鄭重的點了點頭，走到崔欣拍了拍崔欣的頭，開始給她收拾書包。

    門外等候的家長看到老師剛纔對自家孩子們，本來也很不高興了，當下理論聲便大了起來。

    “這老師是什麼人啊，我看拽的很啊。”

    “你們不知道嗎？聽說是外地念書回來的，是大學生呢！”

    “呵，大學生怎麼了？連個書都教不明白，這麼多孩子都不會背，可不就是他教的有問題嗎？”

    “……”

    講臺上的老師聽到門口不大不小的議論聲，頓時臊紅了臉，氣的喊道，“你認識書上的字嗎？天天除了打牌什麼也不知道的人，還來質疑我的教學水平？！”

    呵，這對父母她知道，一個成天只知道喝酒賭博，賭的家裏一分錢也剩不下，一個就知道逆來順受，這個崔欣也是，平時在學校跟個啞巴一樣一言不發，一家子沒一個有出息的。

    此時崔巖已經收拾的差不多了，崔欣看著崔巖，呆呆的喊了句爸爸，聲音裡還帶著未褪的哭腔。

    崔巖伸手輕輕擦乾了崔欣眼睛裏殘留的眼淚，接過了崔欣手裏的書，看了一眼，隨即皺起了眉頭。

    這一篇是篇兒童短詩《小小竹排畫中游》，整篇文章講了一個孩子撐著竹筏，在江南水鄉中，沿著河流水流而下，見到兩岸風景如畫，感嘆小小竹排宛如置身畫中一般。

    意思不難，但爲了句式整齊，有些句子縮短成了幾個幾個的字，雖然韻律輕快，合轍押韻，朗朗上口，但卻容易順序顛倒，甚至是丟失句子。

    如課文中的“鳥兒唱，魚兒遊。兩岸樹木密，禾苗綠油油，江南魚米鄉……”幾乎是幾個字一個景，崔巖剛纔聽孩子們的背誦，大多是順序顛倒，或是想不起第一個字，需要人提醒開頭才能接著背下去。

    老師看到崔巖皺著眉頭看著課本發愣，忍不住得意的笑道，“怎麼？字都不認識吧？你要是看不起我的水平，那書給你，講臺給你，你來教！”

    隨即又扭頭看著門外說道，“其他家長也一樣，要是不想讓我教，你們來教，要是能教會了，以後我就去辭職，也不在這誤人子弟了。”

    門外的家長雖然不忿，但都紛紛禁了聲。

    他們小時候不興唸書，大多都是在工廠上班的工人或是務農的農民，哪裏能上臺教的了書。

    崔欣看到崔巖的樣子，剛擦乾眼淚的眼睛又紅了，低下頭心虛的說道，“爸爸對不起，我太笨了…爸爸不要生氣。”

    崔巖低頭看到崔欣的樣子，眼裏一瞬間滿是心疼。

    崔巖蹲下來，讓自己與崔欣儘量保持平視，用不大不小的聲音說道，“不是欣欣笨，是老師不會教。欣欣還小，遇到笨的老師自然就背不下來了，等回去以後，爸爸教你好不好？”

    崔欣沒想到崔巖完全不生氣，隨即方纔壓下去的委屈頓時傾泄了出來，小嘴巴一癟就撲倒了崔巖懷裏，“嗯，爸爸教，欣欣不笨，老師笨。”

    “別回去！來！你們就在這兒教！也教教我們！”語文老師聽了他們的對話，頓時氣的跳腳。

    “怎麼回事？”辦公室裏的武老師聽到這邊教室裏的動靜，趕了過來。

    “武老師你來得正好！”語文老師一看班主任來了，像指垃圾一樣的指著崔巖，“他在這鬧事，說我教學有問題？既然這樣，讓他來教好了，我不教了。這個班，你愛讓誰接讓誰接吧！”

    武老師看向崔巖，當下皺了眉。

    剛纔在辦公室裏看崔巖的舉止談吐還以為他變了呢，沒想到又來鬧事了。

    這學校正缺老師呢，到時候怎麼給校長交待？

    “不是鬧事，只不過是指出了她教學上的問題。”崔巖平淡的對趕來的武老師解釋到。隨後收了書，準備帶崔欣離開。