談書墨一回到教室後就吸引了同學的目光，教室裏頓時靜得連根針的聲音都能聽到。

    自從他被叫去辦公室後，大家就對他去辦公室裏的內容討論的熱火朝天，不過無一例外就是對他的懲罰和處責。

    在他還沒回來之前，大家還有說有笑的討論著談書墨會不會被停學，結果見他相安無事的又回到了位置上，就好像給同學們按了暫停鍵一樣，隨後又憤憤打抱不平。

    兩兩三三聚在一起斥責著。

    同學a疑惑的說：“怎麼回事？不是被叫到辦公室了嘛，怎麼一點反應都沒有，難道老師不管嗎？”

    同學b附和著說：“知道老師偏愛成績好的學生，但班主任這也偏愛過頭了吧。”

    同學c憤憤不平，“就仗著自己是年級第一，胡作非爲，要換成任何一個人，就他之前的行為早就被退學了。”

    同學弟d：“他虐待小動物這種行為，我們可以聯名舉報。”

    這其中最不甘心的是齊越歌，他的證據也已經放出去了，相信老師也已經看到了，怎麼還會讓談書墨相安無事的回到教室了來？

    影響這麼大，按理說應該被停學處置，難道說這影響力還不夠？

    也對，只是在學校裡的影響，這還遠遠不夠。

    這麼想著，齊越歌的目光不自覺的染上了扭曲。

    他向談書墨的方向望去，談書墨一臉淡然的端端正正的坐在位置上，表情十分分淡然，臉上的隱忍也消失不見，唇角勾起一抹弧度，絲毫沒有被這件事給影響的模樣，就好像一瞬間變成了另一個人似的。

    齊越歌越看越氣，越想越覺得自己的力道不夠。

    正當他準備收回視線時，談書墨突然側頭看向他，淡然的眸子含著嘲諷，面上竟勾露出一抹愉悅的笑容，還對他豎了箇中指，挑釁意味十足，唇瓣張張合合似乎在對他說著些什麼。

    雖然齊越歌不懂唇語，卻也從談書墨的表情中猜了個大概，當即就狠狠的瞪了回去，而談書墨也只是不慌不忙的收回了自己的視線，一點都沒將他放在眼裏。

    當即沒控制住自己的脾氣，猛的起身，還帶動了後面課桌的晃動，將後座的同學嚇了一跳。

    後座的同學拍了拍胸口順著氣，皺起眉頭，不滿的問：“你幹什麼？”

    齊越歌正好心中憋著一口氣，後座同學這一問，似乎讓他找到了發泄口一樣，拿著後座課桌上的書，拍在同學的課桌上，“我想幹什麼你管得著嗎？”

    後座同學想懟了回去，但意識到站在他對面的是齊越歌，深深的給忍住了，立刻收起了臉上不滿的表情，十分狗腿的說：“沒事，我就問問有沒有什麼需要我幫忙。”

    齊越歌是小混混的老大，他們班男生的同學都知道，並且齊越歌的家境好，所以一般大家都只順著他，不敢和他對著來。

    本來還怒火中燒的齊越歌，聽到這句話瞬間冷靜了下來，面上的怒容也隱了下去，換上一副親切的笑臉，“正好，我確實有事找你幫忙。”