大家的歡呼聲隨著顧念之的手勢安靜了下來。

    不一會兒功夫，教室裏又恢復了剛剛針落一般的安靜。

    顧念之認真的看了看眼前這群年輕的，充滿著希望與激情的孩子。

    他覺得這樣的畫面是最美的畫面，代表著青春與純真。

    他一點耶不忍心打破這樣的畫面，但是他卻不得不打破。

    因為他希望他們能夠更好，更優秀，而不是止步於眼前的成績。

    於是他不急不緩的開口，“這次我們班總分成績排名年級第一，大家高興嗎？”

    “高興！”

    講臺下所有的學生都回答的熱血沸騰。

    第一代表的是什麼，代表的說最好，最優秀。

    任何事情，只要加上一個最字，那麼意義就完全不一樣了。

    所以他們能不滿意嗎？

    可是得到回答的顧念之卻並沒有如其他人預期中的那麼高興。

    只見顧念之很隨意的翻著成績單看了看，“就這樣的成績你們就滿意了嗎？”

    這樣的成績？

    大家都因為顧念之這句話有點愣兒了。

    他們不知道顧念之到底是什麼意思，他們已經是第一了啊。

    都已經第一了，還要要求什麼呢？

    只是不等這群孩子想清楚，顧念之就隨意的把成績單放在講臺上，揹着手在課桌走廊裏來來回回的走著。

    他一邊走一邊說，“這次考試化學跟生物很不理想，總分成績排名分別在第二第三。”

    “總分排名第一的分數在八班。”

    顧念之說完這句話直接走上講臺，他兩隻手特別有氣勢的撐著講臺，俯視著講臺下的一群學生，“八班的化學跟生物老師，跟我們班的生物化學老師都是同一位老師。”

    “各位同學，我不知道你們有沒有反省一下，為什麼同樣的老師教出來的學生，八班的學生能夠考第一，而你們卻只能考第二第三？”

    “你們自己告訴我，有沒有想過這個問題。”

    “沒有……”

    這次回答的聲音一下沒有了之前的氣勢，變得稀稀拉拉的了。

    大家的聲音多少有些氣短，也有些愧疚。

    他們只看到總分第一的排名，卻忽略了這些細節問題，這樣太容易自滿了。

    不總結自己失敗的地方，那麼結果是很快會被其他人超越。

    因為，努力從來不是一個人的事，你在努力，其他人也在努力。

    “既然之前沒有想，那就現在想想。”

    顧念之一邊說一邊看著腕錶，“給你們三分鐘時間。三分鐘後我需要知道答案。”

    話才一說完，教室裏安靜的氣氛又開始躁動起來了，大家各自看看，彼此都能從對方臉上看到些許不安。

    如果這時候講臺上站著的人不是顧念之，大家可能不會這麼緊張，甚至還會開玩笑說自己已經很優秀了。

    可是這樣一群優秀的人在顧念之的面前，卻絲毫沒有勇氣說出優秀這兩個字。

    因為顧念之本身就是一個優秀得能讓人自慚形愧的人。

    三分鐘說短不短，但是說長肯定不長。

    顧念之明明沒有時時刻刻的看著表，可是三分鐘纔剛剛到，他六馬上抬手示意大家安靜下來，“好了，三分鐘時間到了，你們誰來告訴我，為什麼同一個老師教的學習，人家八班能考第一，而你們卻只能考第二第三呢？”

    這話一出，基本上沒有誰敢當這個出頭鳥先開口。