孩子們爭先恐後，紛紛舉手。

    老先生瞪目結舌，他的課堂從來都沒有這麼熱鬧過，孩子們總是死氣沉沉的，一副不願意回答問題的模樣。

    他還以為是孩子們覺得問題難，現在看來，是自己的教學方式不對啊。

    心中慚愧的緊，老先生對林徵更加的佩服了。

    【聲望點+29】

    “那就給每個人一個機會吧，我們從左到右開始說。”

    孩子們大膽的表達自己心中的想法，他們發現螞蟻搬家，每隻螞蟻都是會分工合作的。

    而且會把自己所在職位的工種，做得極其仔細，除此之外，也有人以螞蟻為題，說到了人多力量大。

    話題慢慢的延伸，竟然比上課所講的道理還要足夠多，更讓孩子們容易記住。

    “我們既然要學，那就要活學活用，希望我們每一日學到的東西都能夠學以致用，用在生活之中，今天的課就到這裏，孩子們再見。”

    發現林徵要走的時候，那幾個孩子全都追了過來，他們捨不得新先生，新先生上課太有意思了。

    “先生你留下來繼續教我們好不好？我們喜歡聽你上課，你上課特別的有意思。”

    “是啊，先生，以前我們需要背很多遍的道理，被你一教，我發現自己就能夠透過眼睛，去總結出屬於自己的道理。”

    “先生以後還會再來嗎？”

    【聲望值+11】

    【聲望值+20】

    【聲望值+22】

    孩子們的眼神裡也帶著渴望，那是對於知識的渴望。

    只可惜林徵今日到學堂，只是興趣所致，他手下還有許多的事情要忙，實在無心去教孩子們，如果戰爭結束了，他還真有興趣做一段時間的教書先生。

    但是今日到學堂一番探尋，林徵發現了這個時代的教育弊端，他想透過潛移默化的方式，去轉變原有教學上的固步自封。

    林徵新穎的教學方式，迅速傳到了其治理的城池學堂之內。

    爲了能夠在教育上有進一步的突破，林徵開始按照自己現代所記的內容，開始親自編撰各階段的書籍。

    無論是從小學的數學還是從初中的物理化，全部都涵蓋了進去，更有甚者還涵蓋了這個時代的奇門遁甲，根據時代內容又增加了武學。

    林徵想要全面革新學堂的授課內容，只是現在前線還在戰鬥，他只能在每日除了回覆急報之外，空餘的時間立刻奮筆疾書。

    身邊的人看得心疼，覺得將軍身體力行更是佩服了，勢必會一直擁護將軍。

    每日將士們都休息了，林徵卻含伏案疾書，林虎臣有好幾次望著燈光亮的方向嘆息，皇帝都沒這麼勤懇。

    經過了一段時間的努力，林徵總算是寫出來了大部分的教材，從小學的內容開始一直到了高中的內容，剩下的他還沒寫，得找有空的時間再進行補充。

    林徵把自己所寫的教材，讓手底下的人印了好多份，放在了學生們的手裏，隨後在唐城的一家學堂，進行了初步的試點。

    上次林徵離開了，那些學生們想念的緊，對於原來的老先生，他們心中只有尊敬，但是他們更喜歡另外一種教學方式。

    看到林徵重新返回之時，學生們特別興奮，紛紛拍著自己的手錶示歡迎。

    經過自己所寫的課本內容，林徵連續幾日以頗為新奇的方式，再給學生們講述，不但打破了原有的嚴師形象，更是和孩子們處成了朋友。

    讓那些原本嚴肅刻板的老先生們一個個吹鬍子瞪眼，他們認為先生和學生若是以兄弟身份相處，那是有悖人倫的，太不尊師重道了些。

    有幾個先生聯名上書，雖然對方是節度使大人，但是在教育上面，這些先生一向都刻板的很，也不願意做出絲毫的退讓。

    “節度使大人更加適合在戰場上面揮斥方遒，但是在教育上面，我等自有自己的理念，如果學生不尊師重道的話，他們怎麼可能會認真學習知識？”

    “老朽也這麼以為，學生對先生沒有尊重，長此以往，恐怕後患無窮啊。”

    “可不是嘛？一個個都特別單純，將軍莫要耽誤了他們。”

    這些人張口閉口，便是自己耽誤了學生，林徵忍不住的發笑，他們好大的一頂帽子扣在自己頭上，可惜林徵一個都不願意認。

    盯著那些義正言辭的老先生，林徵沒有任何的退縮。

    “你們的確尊師重道了，但是孩子們接受的知識內容多嗎？他們學出來以後，知乎者也能夠用到生活中嗎？”

    “在上陣殺敵的時候，難道背完了四書五經，敵人就可以放棄對你動手了嗎？”

    “如果滿大街只有知乎者也的文人，那其他的工作誰來做？難道你們只培養文人，不培養其他行業的精尖人才嗎？”

    林徵發人肺腑的質問，讓那幾個先生面面相覷，他們也說不出來一句反駁的言語，臉上帶著僵硬的笑容。

    但是林徵的想法跟他們的觀念可是特別顛覆的，先生們短暫時間之內，還是沒有辦法接受，林徵也尊重他們被時代拖了思想的步伐，帶著他們共同進步。

    “我希望各位先生能夠看看我的教學效果，你們每天可以在學堂裡面聽著，如果在幾日之後，你們覺得我沒有你們講的好，我可以自行離開。”

    幾位老先生覺得是個好辦法，畢竟節度使大人給予了這片城池安寧，他們也不能把節度使大人趕走，也只能建議。

    如今對方提出了一箇中肯的想法，那他們肯定同意了，但凡林徵教的不好，他們可以光明正大的接過教學任務。

    各位先生翹首以盼，等著林徵從學堂離開的那一天。

    可林徵幾日的授課，讓學生們比以前更愛上課，並且比以前更活躍，思維更是開啟了。

    從前先生認為的不學無術的孩子，竟然也能夠在課上回答的從善如流。

    先生們心中愧疚的很，已經發掘到節度使大人所宣傳的教學方式，跟這個時代是無比契合的。

    他們終於不再幹預了，甚至還潛心的坐在了後面學習林徵所傳授的教學方式，以便用在將來的教學之中。