應天城西北的一處大營內。

    常遇春大聲吆喝著，不停的召集麾下的將士們聚集起來。

    不為別的，就因為他家小子常茂今天來自己這裏教大家唱歌。

    要說無論哪個時代和社會，有關係就是好。

    常茂在試驗一小的孩子裡並不出色，可誰讓他爹和副校長陳凡關係好呢？

    爲了今天給兒子站臺，常遇春可算是出了血。

    不光是自家兒子常茂，還邀請了常茂在學校要好的幾位同學，也都是工匠家的子女。在這方面常遇春絲毫沒有瞧不起人的概念，畢竟他自己也是窮苦人家出身。

    此外，還專門聘請了實驗一小的專職樂隊。這個樂隊是陳凡搞的，大多數都是他從秦淮河邊贖來的樂伎。

    這些人平時在學校裡幫著做事，包括打掃衛生，廚房摘菜什麼的。閒暇時候，陳凡會讓她們排演一些自己改動過的樂曲甚至是舞臺劇。

    對於陳凡的這個小愛好，吳添也沒去管。只要不影響學校正常教學就可以。而且吳添也覺得這些人的身世可憐。

    因此能幫就多幫一些，自食其力是吳添最願意看到的事情。

    以常茂為首的幾個孩子，在樂隊的專業伴奏下，唱的水平雖然一般，可是感染力還是不錯的。

    一旁常遇春聽的幾乎差點落淚。

    同樣的事情，還發生在其他軍營。凡所是家裏有孩子在實驗一小上學的，全都在休息日被自家長輩給帶去了軍營。要求他們必須教會自己手下那些將士唱歌。

    就包括那些匠戶們的孩子，也被人花錢邀請去了。

    對此，吳添樂見其成。從另外一個方面來說，這也是對孩子們的一種教育和鍛鍊。

    時間一點點過去，距離開學也一個月了。

    拼音部分大多數的孩子基本都掌握了，算術課程，也已經到了十以內加減乘除的運算。

    爲了給學校再加一把火，吳添和陳凡商議之後，決定開設一堂公開課。

    這一次邀請的基本全是學生家長，還有部分被挑選出來的社會代表。

    這些社會代表的產生，吳添和陳凡花了不少的工夫。首先是貼出告示，如果願意來旁聽公開課，那麼請先報名。

    之後再搖號產生最後的結果，因為聽課人數有限。

    這個舉動在應天城內又一次引發了關注，許多好奇的百姓也都紛紛報名想要來看看實驗一小究竟是如何教授孩子們的。

    特別是一些家中有孩子的人，想著要不要也把自家孩子送去實驗一小讀書，畢竟聽說大帥的長子也去那裏讀書了。

    另外還有些人，主要是那些不死心的文士們，他們也想去看看，實驗一小究竟教的是什麼？

    透過這次的搖號選擇旁觀聽課的人選。陳凡悄悄的又給老朱上了一道奏疏，那就是福利彩票。

    老朱聽完陳凡的解釋之後，連去聽兒子上課的心思都沒有了，立馬召集李善長和劉基等人前來大帥府議事。

    最後朱標人生的第一堂家長公開課，居然是馬氏去參加的。

    公開課依舊在學校的操場上進行，現如今有穿越帶來的太陽能發電機和全套的音響裝置。地方再大，坐在最後排的人也能夠聽的清清楚楚。

    沒有分班，全校八十多名學生統一上大課。

    原先還有一百二十多名學生，可是因為上次關於蘇晴的事情，鬧得不少孩子退學，因此現在剩下的就只有八十多人了。

    對於退學的那些孩子，還想要回來讀書的吳添並沒有拒絕，只是說下個學期再來吧。否則現在來了跟不上學習進度，平白耽誤了孩子。

    今天講課的不是吳添，是教授語文學科的張忠訓。

    說實話，張忠訓的水平確實不錯，能力也很強。

    只是一開始對於吳添編寫的那些教材有些牴觸，可是一段時間下來，卻發現吳添的教學方法和教學內容真的很不錯。

    又經過幾次事件之後，現在張忠訓的熱情更加高漲。

    但是當著這麼多人的麵講課，張忠訓還是人生頭一次。不免還是有些緊張。好在有吳添以及陳凡給他做助教，稍微的安心不少。

    這是孩子們上學以來，第一次教授文章，之前全都是在學習拼音。

    說到拼音，張忠訓的接受能力還是可以的，華夏古代就有專門講解文字的‘韻書’，內容就是解釋所有字的讀音和韻腳。

    因此張忠訓接受新式的拼音並不難，並且因此對於吳添佩服的五體投地，驚為天人。區區一個拼音解決了千百年來識字困難的問題。

    第一堂正式的語文課，講的課文也是吳添親自編撰的。內容張忠訓早已瞭然於胸。在上課鈴聲響起之後，張忠訓抖了抖妻子給他專門新作的長袍，邁步走上了中央的高臺。

    “全體起立！”

    一班長徐輝祖大聲喊道。跟著所有學生全部站起來朝著張忠訓深深一鞠躬。

    “老師好！”

    張忠訓同樣躬身回禮。

    “同學們好！”

    光是這一整齊劃一的動作和過程，就讓許多家長和前來參觀旁聽的人感到了這個新式學校的不一樣。

    講臺上，張忠訓翻開講義，對著準備好的話筒，開始正式上課。

    “同學們，今天我們要講授的是我們將要學習的第一篇課文。它的名字叫《我愛我的祖國》。

    下面請大家先跟著我一起朗讀一遍課文內容。

    我愛我的祖國，

    愛她那奔騰的長江與黃河。

    以及遼闊的田野和山川，

    因為是她哺育了我。

    我愛我的祖國，

    愛她那廣袤的大地

    和高聳的珠穆朗瑪峰，

    她給了我不屈的脊樑。

    我愛我的祖國，

    愛她那巍峨的長城

    與無邊的海疆。

    是她給了我寬廣的胸懷和志向。

    我愛我的祖國，

    也愛這片土地上勞動著的人們，

    豐收的稻田和臉上的皺紋，

    是這個世界上最美的畫面。

    我愛我的祖國，

    也愛那些英勇無畏的將士，

    是他們的血肉帶給我們平安與幸福。

    我愛你，我的祖國。

    我將把我的青春和熱血全都奉獻給你。

    直到我融入你的懷抱。”

    孩子們朗朗的讀書聲，配合着文章的感染力，再一次帶給人們震撼與感動。

    不少家長都留下了激動的淚水。

    事後，因為開會沒來參加的老朱還有徐達常遇春等人後悔不迭。

    朗讀完課文之後，張忠訓開始講解起課文的內容。

    從何為祖國開始，給孩子們以及下面坐著的那些家長們與旁聽者，講述一個關於家國的概念。

    接著講述文章中出現的那些地理名詞，這就涉及到了華夏領土的自然知識。張忠訓暫時退到一旁，由吳添上來開始做講解。

    一副巨大的華夏地圖展現出來，吳添仔細的給所有人描繪著華夏疆土面積以及地理人文的知識。

    講解完了之後，又把課程交還給張忠訓，他接下來給大家說的是文中提到的農民和將士，並且延伸到了工匠，商人等等一切社會階層。

    要點是所有人都是華夏兒女，是平等無差別的。只有每個人努力做好自己的本職工作，國家纔會強大，社會纔會進步。

    而被異族壓迫和奴役的事情纔不會再一次發生。

    一堂公開課上了差不多快一個小時。

    效果出奇的好，不單單是那些學生，就連所有旁聽的人們，也都頗多感慨，受益匪淺。

    這一堂公開課也因此被載入了後來大明歷史的史冊之中。

    史稱‘辛丑宣講’。