明軍高歌猛進，可吳添卻漸漸有些慌了。

    他生怕因為自己影響了歷史的程序，從而影響到他生活的現代時空。

    因此在完成了之前定下的初步戰略任務之後，他就開始苦勸各路大軍立刻暫停攻勢。理由就是炮彈沒了。

    結果遭到老朱的駁斥，而且言辭格外的激烈，說是俺們以前沒有炮沒有槍，還不是一樣能夠打敗敵人。

    現在有了槍炮難道就不會打仗了？吳先生你是高人，可是你不適應戰爭。浮樑的瓷窯接收好之後還是迴應天吧。

    沒辦法，吳添悻悻然的返回應天，不是他屈服了，而是浮樑那邊因為戰亂的原因，有些瓷窯被破壞了，還有些雖然完好，可是制瓷的師父卻跑了。

    因此，他空有瓷窯也沒辦法。最關鍵的一點，即便是瓷窯完好，制瓷師傅也在，可是鈷料沒有。

    所謂鈷料指的是青花瓷所用的進口‘蘇麻離青’。這個時代國內完全靠進口，還不能自己生產。

    就算是能夠自己生產了，可是出來的花色也和進口的不同，沒有了元青花的韻味。

    實際上明代青花瓷能加的豔麗，圖案也更加符合現代人的審美觀點。可是物以稀為貴，明代青花瓷相對多一些，而元青花卻是屈指可數。

    假如自己大批次的生產元青花，那最後的結果就是造成元青花市場價格大幅下跌，而且最關鍵的是自己沒辦法解釋這些元青花是從哪裏來的。

    所以想明白這些道理的吳添，就如同臘月天被澆了一盆冷水一般，頓時滿心的歡喜消失無蹤。

    十多天後，鄧愈通知吳添，說是老朱命令三條戰線的部隊全部停止進攻，以維持現在的戰果為核心，另外統兵大將全部迴應天開會。

    於是吳添神情疲憊的跟著鄧愈一起返回了應天城。

    這一次出征，他見識到了戰爭的殘酷，也見識到了古代戰爭是如何打的，更為直觀的是，他每到一處看見的都是窮困和衰敗。

    尤其是那些百姓們，可以說比現代時空的乞丐都不如。連生命都掌握在別人的手中，幾乎根本看不見活下去的希望。

    突然間吳添想到了自己讀書時候魯迅先生的的一篇文章，寫的是國人的麻木，可是如何不麻木呢？

    別說基本的溫飽都不能滿足，生死其實也就在一線之間。有今朝沒明日的。這樣的百姓，這樣的國人，這樣的民族，你讓他如何奮起？

    寧為太平犬，不做亂世人。

    這是這一次隨軍出征給吳添最大的震撼。

    算算看，從女真族金人開始，到蒙元統治結束，一百多年，漢民族蒙受了多少的屈辱和打壓。

    也因此使得絕大多數的人沒有了方向，沒有了骨氣，沒有了靈魂。

    再想想二百多年後，明王朝滅亡，漢人只再一次落入了異族統治。那是何等的悲哀。

    然而問題出在哪裏？這是一個值得思考的問題。

    回到應天之後，吳添整個人都沉默了，即便是面對好友陳凡滔滔不絕的講述他的從軍經歷，吳添也最多是一笑了之。

    陳凡發現了吳添的異常，開口詢問，可是吳添並不作答。因為他知道自己也沒有答案。這不是自己熟悉的時空。

    終於有一天吳添瘋了。

    居然槓了個大旗跑去街上游行，旗子上面寫著‘朱熹我操*你祖宗，滅人慾，滅你麻痺！’

    如此舉動頓時讓整個應天朝野震動。諸多文臣紛紛上書老朱，要求嚴懲吳添。說是此子狂勃，侮辱儒教，欲讓天下大亂。

    老朱面對堆積如山的彈劾，不動如山。他想看看吳添究竟想要做什麼。

    其實老朱心裏也惱火，原本他還準備將朱熹認作自己祖上，好給自己臉上增光。結果現在吳添卻把朱熹當成了一坨臭狗屎，狠狠踩在腳下。

    最讓老朱氣憤的是，吳添這個舉動使得幾乎所有文人全部把矛頭對準了他。甚至有人宣揚，假如不嚴辦吳添，那麼江浙一帶的文人將永不出仕。

    這給了老朱非常大的壓力。

    就連陳凡都有些不理解吳添，咱來這裏不就是準備淘換點古董嗎？你卻弄這麼一出究竟是為啥啊？

    就在老朱準備找吳添的時候，吳添卻主動找上了門。經過數日的深思熟慮，吳添想明白了一個道理。

    ‘授人以魚不如授人以漁’。

    自己帶過來那麼多現代化的工具用品，還有本就不屬於這個時空的武器。確實是幫了老朱不少忙。

    可是今後呢？自己畢竟不是古代人，不可能一直生活在這裏。偶爾的穿越過來玩玩可以，就當是度假。

    可自己離開以後，這個時空會如何發展下去呢？難道還是被儒家霸佔著道統，一步步的繼續愚民來維護他們的統治特權？

    因此想要徹底的改變現狀，唯有傳播新的知識和文明。那麼這一切就從引入新學開始，走教育救國這條路。

    動亂要不了幾年就將結束，按照現在的程序看，在自己的幫助下甚至要不了八年時間，老朱很可能就會提前稱帝。

    而後就是北伐，也就兩三年的時間而已。接下來大部分地區都會逐漸安定，慢慢的會把重心從戰爭轉移到建設和經濟恢復方面。

    這也給了吳添一個契機，正好可以利用這個從亂世往太平過渡的階段，實施他的教育計劃。

    於是考慮成熟之後，吳添主動找到了老朱，表示自己準備辦學，希望得到老朱的支援。

    老朱一開始還不以為然，心想你能辦什麼學啊？可等他聽明白吳添所說的內容之後，沉思許久，最終還是答應了下來。

    原因很簡單，假如今後自己治下的百姓都能夠創造出生產出那些吳添所說的新奇物件，整個國力水平也會隨著水漲船高。

    不過老朱還是有兩點不太放心，一個是如何處理吳添與儒學之間的矛盾，畢竟治理國家還是要靠那些文人的。

    另外一點，就是假如有人掌握了那些諸如火炮火槍之類利器的製造方法，豈不是對他和後世子孫的統治產生了威脅。

    對於老朱的擔憂，吳添也給出了建議。第一個問題好解決，暫時不去管，等過個三五年後，吳添的教育成果初顯，大家再相互比試一下，看看到底是你儒家有用還是自己的新學厲害。

    至於說先進武器方面，你老朱皇家只需要把人才掌握住就可以，高薪聘用，加強籠絡，況且這些人才會製造，卻沒有兵，怎麼可能對你的統治造成威脅。

    如果要是這樣的話，那後世的那些科學家豈不是都應該成為軍閥。

    不管怎麼說，吳添的要求得到了老朱的同意，這也開啟了他在這個時空一段傳奇的經歷。