“同學們好，我先自我介紹一下，我叫安娜-安傑莉娜，中文名叫小花，是你們的俄羅斯文學課老師！”

    安娜的中文還是有口音，但說得很順暢，顯然是有底子的。就是這中文名叫小花，聽著感覺怪怪的。

    更難能可貴的地方在於，她一整堂課幾乎沒有說過俄語，全程都是用中文講課。

    只有在說到一些人物名稱和著作名稱的時候，她纔會用俄語進行表述。

    一整節課下來，課堂紀律其實並不算好，因為絕大多數人來是爲了看安娜，而不是爲了聽課。

    但安娜也並不在意，她只是講自己的課，只有在有些人太過於鬧騰的時候，纔會瞪對方一眼，示意對方別太鬧。

    結果她不瞪還好，一瞪大家就更亢奮了。不少人正愁沒辦法吸引她的注意力呢，這一下算是找到路子了。

    於是乎，整個課堂變成了菜市場。不少人爭先恐後的製造噪音顯眼，就是爲了能讓安娜看他一眼。

    到最後安娜也意識到自己的行為只會激起更大的反響，乾脆任由那些學生鬧，自己只是老老實實的講課。

    紀卓不是很理解，為什麼代課老師突然換成了一個純正的俄羅斯姑娘。而且看她的樣子，也就二十三四歲，這麼年輕就能當大學老師了？

    但聽她講了一會課之後，紀卓就改觀了。或許是因為安娜本身就是俄羅斯人的緣故，所以她講俄羅斯文學史的時候，就像是在講故事。

    之前的代課老師講課，明顯是提前備好課了，講解思路就是一條時間軸，那些個大文豪在什麼時間遇到了什麼事，這事對他產生了怎樣的影響。

    對他的人生和作品產生了怎樣的影響，他的作品當中，有那些內容是對應現實的。

    這樣的講課方式，簡單明瞭的讓你知道知識點。只要把這些知識點記牢了，你對俄羅斯文學史就有足夠的瞭解了。

    但安娜的講課方式，就像是重新構築了一本小說，那些燦若星辰的大文豪就是小說裡的人物。

    你一點一點的讀這本小說，便一點一點的瞭解了那些大文豪的人生經歷，從而瞭解了俄羅斯的文學史。

    這兩者之間的不同點在於，之前那位老師的講課方式，你必須強行讓自己記住那些關鍵性的事件和知識點，這完全就是高中的授課方式。

    但安娜是給你講了個故事，你只要紀卓了這個故事的大概，你就瞭解了真正的俄羅斯文學史。

    紀卓清楚的記得當初剛上高中的時候，高一的語文老師是個很有性格的單身媽媽。

    高中的教材中，許多課文都節選自四大名著中的某個精彩片段。而在講解這種課文的時候，那位老師從不按套路來。

    她直接就是把幾張課桌拼在一起，然後化身說書先生，自己坐在課桌上，同學圍著她，聽她講《紅樓夢》，講《三國演義》，講《水滸傳》，講《西遊記》。

    高中時期的紀卓頑劣不堪，從來都是一上課就想下課，課堂上也從來不聽講。

    唯獨在語文老師講四大名著的時候，紀卓會認認真真的聽完，而且總是埋怨一節課的時間太短，一眨眼就過去了。

    所以紀卓高中時期各科成績都慘不忍睹，唯獨語文成績還能看，這完全得益於當初那位老師的特殊教學方式。

    安娜的講課方式，就跟當初那位語文老師的方式類似，所以紀卓聽起來是即認真又熟悉。

    距離下課還有十分鐘的時候，安娜結束了這一節課的內容。隨後她向大家推薦了幾本書，然後就坐在講桌後面等待下課。

    吳好看了眼還在認真記筆記的紀卓，忍不住問道：“你今天來，還真是爲了來聽課的啊！”

    紀卓停下筆，看了吳好一眼：“我跟你說了，這是我的選修課。倒是你，你也選的這節課麼？”

    “可我看你也沒好好聽啊，那些人是爲了看美女來的，你總不可能也是因為這個原因來的吧？”

    吳好微微一笑，兩個眼睛彎成了月牙形。不得不說，她確實是個很漂亮的姑娘，而且無形之中流露出的媚態有很強的殺傷力。

    但她接下來說的話，一下子讓紀卓警醒了過來，這是個十分危險的女人。

    “我來這可不是爲了看美女，而是爲了看帥哥，這個理由你滿意麼？”

    紀卓撇撇嘴，繼續記筆記，“我再跟你說一次，我有女朋友，而且你跟韓朵的關係還不錯，希望你明白這一點。”

    吳好一聳肩膀：“我之所以跟她關係不錯，也是因為你啊！”