“嗯，好像誤了上傳歌曲的時間了，先上傳歌曲。”藍雪看著三人說道！

    三人點點頭，強忍著那首詩帶來的震撼。

    八百四十字的長篇，在大夏的歷史上都不多見，偏偏，還有那麼多震撼人心的句子。

    徐立微薄的熱度瞬間爆炸。

    一首念奴嬌炸出了不少大拿，這一首長恨歌更是如此。

    從文學造詣來講，這一詩一詞，即便在大夏浩瀚的文學史上能與之相比的都不多。

    徐立在書房之中拍拍手，一臉滿意，看這幫熊孩子還敢來他的微薄糟蹋他。

    這麼長的詩不多見，但是那些千古美文，嘿嘿，可是不少。

    “我是不是人不知道，但你真的不是人。”

    “不是人+1”

    “不是人+2”

    ……

    那些個大拿還未來得及開口，徐立驚訝的發現微薄又被這群熊孩子給端了。

    八百四十字的長詩，絕對是我讓人無力的字數。

    更何況還有“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。”

    “七月七日長生殿，夜半無人私語時。在天願作比翼鳥，在地願為連理枝。”這樣的經典。

    無疑，背誦的詩詞又+1。

    這一次甚至不需要老師宣佈，這群熊孩子已經知道了下場。

    徐立呢眨眨眼睛看著微薄。

    恰逢這個時候藍雪的電話響起，“怎麼了？”徐立問道！

    “今天不去劇組了？”藍雪問道！

    “不去了，今天請假，你回頭招呼一聲劇組停工，這一頓毒打看來還不夠。”徐立看著微薄咬牙切齒的說道！

    電話那端的藍雪聞言不由撲哧一笑，“這麼大的人了，跟一群孩子置氣，有意思嗎？”藍雪笑道！

    “嗯，很有意思。”徐立笑道！

    這些熊孩子顯然還沒有經歷過社會的毒打。

    “我發現我又有了靈感！”徐立在微薄上敲下一句話。

    “臥槽，還來？”

    “想死！”

    “藍神，我們錯了，求求您收了神通吧！”

    “我就不信了，有本事在來一首長的。”

    ……

    有人害怕，有人懷疑，徐立怎麼感覺好像剛他的那些人，都是老師呢！看那頭像看那介紹，也不像學生啊！

    但甭管怎麼樣，話說出去了就得去做。

    做人，要言而有信。

    換句話說就是出來混要講誠信，說再來一首，那就必須得再來一首，不然人家覺得他是虛張聲勢怎麼辦？

    這是一首賦，嚴格來說算是一篇文章，而非是詩詞。

    但是文學造詣毋庸置疑。

    小李杜之一小李的名篇。

    阿房宮賦

    六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。

    覆壓三百餘里，隔離天日。驪山北構而西折……

    秦人不暇自哀，而後人哀之，後人哀之而不鑑之，亦使後人而復哀後人也。

    開篇描寫了壯麗的阿房宮，然後是一段歷史蓄勢，因為是隋朝之前的歷史，所以不需要任何改動。

    而文章末尾的一段話，堪稱畫龍點睛，讓人深思。

    在我們追述之前的歷史的時候，曾為歷史而感到悲嘆，但是，又有幾人鑑之？這個世界上大多數人都在重蹈前人的覆轍。

    所以有一天當代人未必不會成為後人感到悲哀的物件。

    這是一篇千古雄文，無論是文章的文學造詣還是思想，都值得讓人深深解讀。

    而在今天，大夏出現了罕見的一幕。

    很多校園都在盯著徐立的微薄，初中，高中，都不例外。

    講臺上的語文老師，聲情並茂的闡述著。

    下面的同學一臉生無可戀的樣子。

    “年輕人就該拿出年輕人的朝氣，不過是兩篇文章而已，你們就怕了？別怕啊！繼續恁啊！老師已經先恁為敬。”

    講臺下的學生一臉悲哀，他們似乎已經意識到了是誰在帶節奏了。

    藍神是人不是人不說，但是這些貌似忠良的傢伙真的不是人。

    信了你的鬼，你個糟老頭子簡直壞得很！

    今天，這幾乎成爲了大部分學生的心裏寫照。

    “藍神我們錯了，求放過。”

    “求放過+1”

    “求放過+2”

    “……”

    徐立看著微薄上的訊息，嘴角浮現一抹得意之色，這不就擺平了嗎！

    “來啊！繼續啊！接著奏樂接著舞。”

    “衡水中學六班表示不服。”

    “七班不服。”

    “大江中學集體學生表示不服。”

    “別，我服，我們都服。”

    ……

    喜聞樂見，徐立的微薄熱鬧至極，熱度甚至到了微薄熱搜榜第一。

    “看藍神是如何教育熊孩子的？”

    這個話題幾乎引起了整個社會的關注。

    從開始恁熊孩子事件，變成了社會關注的事件。

    瞬間，徐立的微薄涌入了很多人，對於那些被孩子折磨崩潰的家長來說，怎麼會錯過整個落井下石，不，讓孩子學習知識的機會。

    “我們不服！”

    “我們不服！”

    ……

    徐立眨眨眼睛，“嗯，我好像又有了靈感。”

    “哦，不，你沒有。”

    “你真的沒有。”

    ……

    “這個可以有。”

    “這個可以有。”

    ……

    瞬間評論已經變的整齊劃一。

    今天在大夏的很多中學，出現了一個共同現象，那就是各班級的班主任開始有序的沒收學生的手機。

    上課看微薄可不是一個好的現象。

    學生當然要以學習為主。

    手機嗎，爲了避免藍神知道是大人在帶節奏，沒收之後的手機，由老師統一發微薄，不，統一保管。

    所以，接下來的話題再度變的整齊劃一。

    “這群熊孩子這麼執拗的嗎？”徐立摸了摸下巴。

    “嗯，再來一首！”

    說幹就幹。

    前世留下的經典詩篇無數，他還真不怕被這群熊孩子給剛住。

    在鍵盤上，徐立運指如飛。

    打下一首詩名。

    春江花月夜。

    這首詩比之長恨歌來說，字數少了許多，但也足有二百五十多字。

    相比於二十八和五十六來說，已經是一首長詩。

    而這首詩還有著“孤篇蓋全唐”的美譽，在徐立看來，這個說法卻是有些誇大其詞，唐詩，宋詞，元曲，唐宋兩代，是詩歌文化達到燦爛頂峰的年代，所涌現的名篇名家不計其數。

    一篇春江花月夜也只是其中極為優秀的一首而已。

    當然固然是誇大其詞，卻也無法掩蓋這首詩的優秀。