百姓將自己家中的食物拿出來，放在竹筒裡面，讓食物順著竹筒裡面的水一起流淌，若是誰看見了自己喜歡吃的東西，也不需要覺得不好意思，拿來便吃了。

    這原本是東北城豐收節之時纔會出現的慶祝方式，但是南卿給東北城婦女帶來的這一生產方式對於她們的影響，一點也不亞於豐收節。

    “南丫頭，你為何不再待在東北城一些時日，村子裏面有不少的人都想要感謝你，現在你就這樣走了，讓她們怎麼辦啊？”大嬸實在是不捨得南卿離開。

    南卿微笑搖頭著說道：“我只不過是做了力所能及的事情，只要你們過得好，那便比什麼都還重要！”

    隨後，從南卿這兒接受過幫助的女子都將她們親手製作的手帕送給南卿，手帕禮在東北城是受重視的。

    手帕禮結束之後，南卿和柳絮便啟程回到了大漠村。

    村民一聽說南卿回來了，便自己做了點菜餚，送過去給南卿，給她賠罪。

    “南卿姑娘，當初是我們錯了，不應該那樣地對你，現在我們來同你道歉，還希望你要原諒我們當初那麼過分的行為！”村民在門口說道。

    南卿將站在門口的村民領進去，說道：“無礙，確實是我想得不夠周到，也差點讓你們承受了損失。”

    待到雙方的氣氛不僵的時候，村長知道時機應該差不多了，便開口問道：“南姑娘可否多多指點我們發財致富的方法？”

    “若是你們真的想要做生意的話，那便需要多多想想，不能沉不住氣。也需要有個好的頭腦，正當少年時便要讀書而不是掙錢！”

    這個道理村長也是懂的，但是村子裏麵的現狀就是這樣，根本就供不起孩子讀書，若是可以的話，誰又希望自己的孩子大字不識幾個。

    南卿瞭解了這個情況之後，十分發愁。要是想要改變現如今大漠村的貧困的狀況，那就必須用知識，纔是可以持續維持下來的。

    待到村民走了之後，南卿便想著該用什麼樣的方法解決這個問題。

    南卿便在自己的屋子周圍散步著，尋找辦法，突然她看到在屋子後面有一群小孩正在玩耍。

    小孩子拿著樹枝在地上似是在比劃著什麼，南卿走近一看原來是在寫著簡單的數字。

    這個時間段的小孩子是求知慾最為強，也是學習能力最強的時候，不應該白白浪費掉。

    “小姐，我看你一直盯著地上的數字看，是不是在想什麼？”柳絮問道，小孩子都走了，她家小姐仍然是保持著剛纔那個姿勢。

    南卿點了點頭，拉著柳絮的手興奮地說道：“我終於想到辦法了，我決定開一個學堂！”

    三日後，南卿便購買了一處地方的地產，將屋子的裝修進行整改，從外形上面看已經有一個學堂的樣子了。

    南卿的學堂有一個規矩，那便是先讓孩子免費地讀書三年，若是三年之後能夠透過學堂的測試，那便會獲得能夠進京趕考的銀兩。

    但若是沒有透過的話，那便需要支付這三年來讀書的費用。

    百姓們聽到這個訊息，無一不歡呼雀躍的，這無疑是讓孩子獲得了一個免費學習的機會，他們都十分地感激南卿。

    但是南卿仍然還是在苦惱著，要修建一個學堂容易，可是需要找到能夠教授孩子知識的先生卻不容易。

    這個幾日，她親自去鎮上請教書先生，可是那些夫子一聽是要來大漠村的，便一個也都不理睬她。

    但是來學堂的孩子並沒有因為這樣而減少，所以南卿只能夠自己上陣，親身去教授知識。