見沈一蒔隱有發怒之兆，衛暉寧更是急得無措，訥訥出聲，“臣……”

    沈一蒔冷哼，“不起來還得朕低著頭和你說話不成？”

    這下，衛暉寧不敢再跪，著急忙慌的手腳並用站了起來，討好的笑著。

    沈一蒔：“……”

    這憨憨。

    “你一共招收了多少個孩童？每個年齡層各有多少人？”

    衛暉寧不敢隱瞞，回：“三到四歲的兩千，四到五歲的四千，五到……”

    衛暉寧招收新兵的情況莫約是，五歲以下的六千多，五到十歲的，一萬多，十到15歲的兩萬，十五歲往上五十歲往下的，八千多，五十歲往上的，一千多。

    林林總總加起來四萬六千多一點。

    該怎麼安置這些人呢？沈一蒔陷入了沉思。

    十三歲到二十歲的，可以留下來當新軍訓練。

    可十歲往下的……

    就不好讓他們當兵了。

    所以……

    教育事業該抓了。

    沈一蒔本來打算良種水稻推廣完成，也就是兩三年後，百姓不再捱餓有現錢時再開始開展教育事業。

    在此之前，先全國簡化文字，發展印刷業，修訂書籍，不曾想，計劃被衛暉寧給打亂了。

    這裏，十歲往下的孩童莫約兩萬人，讓他們學習，他們定的下心嗎？就算他們定的下心來學習，他想要教育老師也沒有培養出來啊。

    再一次，沈一蒔有些抓瞎。

    一時半會不好安排那些孩子，沈一蒔讓衛暉寧之前怎麼做的之後就怎麼做，養孩子的人錢他私庫先出著。

    回到皇宮，沈一蒔恨不得自己沒有出過宮，這樣的話，就不會被打亂計劃了。

    接下來的時間，沈一蒔一直在想如何解決山谷的孩子。

    思來想去，決定先派人去教他們讀書識字，等他們把字認全了，也就兩三年後了，屆時，很多事情不會那麼棘手，他再繼續派人過去教導。

    當然了，再派過去的老師必須是新興老師，也就是真正的思想啓蒙老師，能夠教他們含現代知識的老師。

    所以說，老師該開始培養了。

    沈一蒔派人去民間招收各個領域的人才，那些人才，在外人看來很離經叛道，不學四書五經反而學兵法農醫、天文術數、藝術雜學的一類人。

    也就是讀書人看不上的只知道奇技淫巧之人。

    將事情安排下去，皇莊的水稻可以收成了。

    這天，沈一蒔帶著文武百官去了皇莊。

    看著金燦燦烏泱泱的一大片農田，文武百官都震驚到了，不可置信的死死盯著顆粒飽滿的稻穗。

    有一些大臣還失態的跑到田邊，小心翼翼的拿起一株稻穗仔細瞧著，瞧著瞧著，抖著手摘下一粒米放嘴裏嚼，待嚼出青甜熟悉的味道，又哭又笑的。

    “天佑我朝，天佑我朝啊，如此高產的糧食，是我朝之幸。”

    “天佑我大明。”

    一些世家出來的大臣，不知道農耕只知道讀聖賢書的人看那些激動到熱淚盈眶的大臣們，說是一臉懵逼都不為過。

    也是，他們向來五指不沾陽春水，衣來伸手，飯來張口的，怎麼可能知道農家事，知道農田收成。