“行了……”班主任揮手，剛要讓吳新知離開，就在這時候，桌子上的座機響了。

    接起電話，“喂？校長？”

    聽到校長，吳新知咬了咬牙，心叫不好，趁著班主任講電話的時候，俏俏溜走了。

    電話中，校長把事情大概說了一遍，說了木禾的事兒，也說了吳新知的事兒。

    結束通話電話，班主任重重嘆氣，剛要教訓一下吳新知，讓他改改無中生事的臭毛病，再一轉頭，人沒了！

    再說木禾那邊，他現在精神抖擻，心情舒暢，能讓吳新知家裏大出血，簡直不要太~~~~開心~！

    誰讓吳新知老子吳國來坑他老子木大海地！

    木大海就背了三十萬的債，卻好像簽了奴.隸契約似的，雖然木禾不喜歡他這個爹，但怎麼說爹還是爹，該幫襯的時候絕對不能靠邊站。

    比賽負責人跟著木禾兩人到了音樂工作室，一進去的時候，就驚訝了。

    這地方的裝置，比很多他見過的職業音樂人的還專業，而且一看就是行家，衛興到不在意負責人的心思，他風風火火的開啟電腦，把最近和之前的音樂都找了出來，開始播放。

    負責人和衛興，一大一小聊著音樂，好像挺投緣，木禾那邊就跟著，他現在的注意力放在了系統畫面中。

    吳新知哭著給家裏打電話，把今天發生的事兒說了一遍，吳媽媽心疼兒子，讓他別操心，說‘有媽媽在呢，別怕。’

    吳新知這個媽，就連木禾都感嘆，真是極品親孃。

    但重點在後邊，吳新知回到教室之後，安靜的好像死了一樣，他撕了無數個小紙條，然後開始打小抄……

    這堂課是歷史，不少同學在歷史課上做數學、英語卷子已經不是什麼大事兒了。

    吳新知在打小抄……木禾看著系統畫面的影像，眉頭微蹙，這傢伙打小抄幹什麼？他寫在紙條上的題目都非常簡單，這些題對吳新知而言非常簡單，閉眼睛都能答對的。

    就好比讓一個小學六年級的人去做一加一等於幾的問題。

    就看吳新知拿出一塊橡皮，用小刀嫻熟吧中間挖開，然後把小抄塞進去，再把摳出來的橡皮做成個蓋，用膠帶粘好。

    做好之後，吳新知好像想到了什麼，又拿出手機，低著頭，編輯訊息，傳送。

    木禾眯了眯眼，特別關注了一下發送的資訊內容。

    這是個訊息是群發的，大概就是告訴幾個收信人，衛興已經出校門了，有木禾在，應該很快就會回來，那些人可以在兩人回學校之前，有怨報怨有仇報仇。

    木禾抿嘴，吳新知的資訊顯然是發給和衛興有仇怨的人。這傢伙是要從衛興開始下手嗎？

    就在這時，負責人接了個電話，說是要回去了，木禾和衛興也準備回學校。

    和比賽負責人分別後，兩人朝學校方向走去。

    就在快到學校的時候，一夥兒學校小混混攔住去路。

    這群人裡高一到高三的都有，領頭是高三的學生，在衛興入學之前，是學校的一霸，但是衛興出現後，校霸的稱號就被衛興搶走了，而且每次挑.釁都被揍的不輕。