艾登嘴巴撅了撅，這些年來辛苦的委屈，稍微不經意的讓艾登眼角有些溼潤。

    艾登只是握著凱瑟琳的手，對她說：“不打緊的，這些事情本來也就是我自己的想法。

    我一直都想要出去看看。

    世界那麼大，我想要出去看看。

    你說的征服瑞士的事情，我知道了。

    瑞士本來把薩伏伊公爵給吃掉了兩塊地，本來就和我們這些從諾拉當上皇帝的團體成員不和。

    等我把奧地利的剩餘地盤吞了之後，就去對瑞士宣戰。”

    凱瑟琳踮起腳尖，親了艾登一口。

    艾登只覺得臉上暖洋洋的。

    一週後，艾登在看書學習，最近的歐洲，對於學習方法的不同，已經漸漸的演變成流血事件了。

    艾登只覺得傷心。

    不過這個時代的這些人，完全不這樣想。

    他們覺得榮耀，或者說是他們愛學習的證明。

    就和他們的祖上先人一樣，不斷地驅除一個又一個的錯誤學習方式。

    但這次遇到的馬丁路德式學習方法和新出來的改革式學習方法，艾登覺得這也許是不同的事情。

    艾登說實話，自己也是一個愛學習的人，也不敢說這馬丁路德式的學習方法，和改革式的學習方法，以及一眾新出來的各式各樣的學習方法，一定就和三四百年的那種明確被證明為是錯誤的學習方法一定就不同。

    但艾登，只是覺得這次這個學習方法之爭，好似很慘烈，很焦灼。

    英格蘭早早的就脫離了舊學習小組的合作，成立了一個他們自己變化出來的學習方法小組，然後民眾趨之若鶩，亨利八世更是靠這個新的學習小組，辦到了離婚結婚離婚結婚的反覆操作。

    其他的地方，尤其是德意志地區為首，如同是燃原之火一般，根本有些君王擋都擋不住。

    艾登已經見識過很多被希望國家更換學習方法的民眾給強行改變國家學習方法的例子了。

    君王不肯改，那民眾就用武力，強行讓君王改。

    艾登不知道今後的世界是怎麼樣的，也不知道哪一種學習方式是最好的，但也許只要是愛學習的，只要是正規的學習方法，就都可以？

    艾登想到此處，在書桌上嘆了口氣，捏了捏鼻樑。

    科特勒從門外敲門之後進來，臉上有著希冀的神采。

    艾登就問科特勒道：“有什麼事讓你這麼開心啊？”

    科特勒說：“普魯士邀請我們過去參觀。”

    說完之後，不待艾登回答，科特勒急切的又說了下去。

    他說：“陛下，這可是個千載難逢的好機會啊。

    如果是我們私自去普魯士觀察，可看不到軍營裡面的情況。

    但現在既然是腓特烈國王親自邀請的，那我們就可以仔細地近距離看看普魯士計程車兵是怎麼訓練的了。”

    艾登想了想，對此也滿意科特勒的看法。

    艾登就讓科特勒、涅思、拿破崙三人跟隨著他一起，然後來到了科尼斯堡。

    科尼斯堡是普魯士的首都，西邊的伯爵領叫做但澤，也許在之後的世界裏會很有名，但不知道是善名還是惡名。