“簡單？那好，你給我上來，把黑板上的題目答出來，你要是能打的出來，我就不計較，你要答不出來，你就給我到後面站著去！”

    巳夜冒著老師的口水從位置上下來，在講臺上搬了個椅子，站在上面。拿起粉筆就在黑板上寫了起來。

    一開始並沒有什麼，雖然巳夜完美的解答了問題，但只能說明她的確聰明。

    但是越往後，越讓人不可思議。

    這黑板上密密麻麻的寫了一堆，大部分都還是他們看不懂的名詞。

    秦澤老師看著黑板上羅列的足足十五種可能，都不得不重新正視起了這個小女孩。

    “老師，還滿意嗎？”巳夜放下筆，認真的看著老師，問道。

    “呃......滿意，滿意......”

    這樣的人才，應當更加好好地培養纔是！

    隨後，巳夜回到座位上，打了個哈欠，再次躺了下來。

    下午的實戰課，完全就是巳夜隨便玩耍的時間，因為三身術自己也練了有一段時間了。至少在來學校會前自己練過。

    課間，她依舊在練習。

    當然，這個時候如果有誰在她面前，一定會嚇一跳。

    為什麼？

    因為這個孩子的手速非常快，一看就是單身多年......不對，搶紅包搶到手軟、鋼琴鍵遊戲的常駐玩家以及甩狙之神。

    只見她以半秒一個印的速度不斷在變身術、替身術和分身術之間替換，一開始雖然很生疏，不連貫，但漸漸地你會發現，他居然已經開始變得連貫起來。

    畢竟只給自己三個月的時間，包括熟悉自己的身體，學會自理能力和學會交流、運用、閱讀等等等等，在三個月內全部做完，也是有點難度的。但是因為本身的天賦和各種因素在裡面，這對於巳夜而言其實並不算難。

    只是目前才正式開始練習手印而已。

    理論與實踐有這回答的區別，前者是大部分的人都能夠理解，後者卻是少部分人才做得到。

    當然，這個問題巳夜壓根就沒意識到，她只是潛意識下完成的這些事情。

    而在她的信條上，有一條是：只要速度夠快，就可以無人能敵。

    而猛然間，在她的腦海中似乎很快就飄向了其他的地方。在這些手印上多加又或者少加什麼，不知道會發生什麼。

    抱著這個想法，手印開始飛快地變換著，在整個變換的過程中，偶然閃過的一絲身影，似乎都有些不同。

    而令巳夜欣喜的是，自己依靠這種本體去凝練查克拉，分身去練習的方法，不到一刻鐘的時間，自己便發現，這手印看上去只有十二個手印，但真正能夠產生的術法絕對是千變萬化的。

    她覺得，自己有必要去圖書館了。

    抱著這個想法，他跑到老師面前，提出了這個想法。秦澤老師看著巳夜，幾乎毫不猶豫地答應了這個要求。畢竟在上課時所表現出來的天賦，足以讓她在各個方面有著很大的特權。

    然後，在秦澤老師的推薦下，圖書管理員才勉強答應這件事。而管理員爲了能夠檢驗這個孩子說的真偽，便出了些問題。

    本身問的並不難，因為畢竟只是個六七歲的小娃娃罷了，但巳夜的回答卻讓他很是吃驚——不僅答對了問題，還緊接著提出了不下三種另類的分析。

    直令他驚歎不已。

    巳夜的天賦和能力顯而易見，基本上都是傳承與她名義上的父親巳銘，但連她自己都沒有意識到的是，自己身體裡的記憶碎片，而這些碎片因為太過零碎而沒辦法補全，換句話說，巳夜本身就是個輪迴者，但是是個沒有記憶的輪迴者。而且，他對這個世界只是有所耳聞，卻並不深知。