志田薰愣了愣，沒有再說話。

    小學之前的題少說也有三百多套試卷，志田薰就算是再牛也不可能把這三百多套試卷給做出來。

    “難道沒有別的辦法了嗎？”

    志田薰說道。

    “你還真以為年級前十名是從天上掉下來的？”

    伊吹雪沒好氣地說道。

    志田薰也嘆了一口氣。

    也是。

    儘管她是穿越過來的，但是她的耐心和細心同樣敵不過這些小學的精英們。

    畢竟就算是在前世，讓她跟一個小學生比賽考試，說不定她都考不過小學生。

    畢竟差距就在那裏。

    志田薰嘆了一口氣，頹廢了。

    就在志田薰覺得此時無望的時候，奈奈未突然說道：“科學這個專案在全年級的成績中佔比比較高，但是卻很少有人在科學方面拿到滿分，而且科學還有拓展題，一般就是給很多同學增加見識的，如果你覺得可以的話，這個你可以試試。”

    奈奈未這麼一說，志田薰頓時覺得人生有望起來，趕緊主攻科學這個的科目來。

    不得不說奈奈未果然就是她的神助攻，在科學這一項上獲得進步之後，志田薰的總分就高了起來，達到了全年級前15名的存在。

    志田薰很高興，這是否就意味著她可以留在這裏了？

    不過她還沒來得及開心，放學之後遇到的三井老師的抽查就讓她膽戰心驚了一下。

    事情是這樣的。

    志田薰還在拼命讓自己的科學成績獲得巨大得提升，畢竟她現在才97分的分數，科學的滿分卻是100分，志田薰需要把科學的分數提升上來才行。

    不過這並不難，至少比數學好多了。雖然說志田薰得數學並不差，但是誰讓這貨粗心呢，隨便少個小數點，算出來的結果就差了十萬八千里，你說這粗心得毛病改改就好了，但是志田薰就是死活改不回來，簡直太讓人鬱悶了。

    但是科學就不一樣了，科學考得都是一些普通得常識，志田薰作為一個活了這麼久的青年人，怎麼可能連常識都搞不清楚？

    之所以那三分沒有拿到，是一個常識是在這個時代得時候還是以一個謬誤為正確答案，志田薰所在得後世花了十幾年的時間終於把這個謬誤給推翻了，志田薰作為見證人，當然是把這件事情給記得死死的，結果沒想到啊，一朝穿越回來，這謬誤還是謬誤，不止誤人子弟，連志田薰回答得正確答案都給否定了，讓志田薰鬱悶的同時，也不得不把正確的答案記在心裏。

    這樣得謬誤有好幾個，志田薰相信，只要自己認真記憶這些東西，自己得成績肯定很快就會達到滿分，到時候自己肯定就是年級前十得存在了。等過了小學之後，那時候的考題纔有難度，到時候跟自己競爭的就是精英中的精英，自己也不用像現在這樣光憑著細心就能夠獲得年級前十了。

    老媽啊，你還真給我出了個大難題。

    志田薰嘆了口氣。

    旁邊得小音詫異地說道：“小薰，你也知道了嗎？”

    “知道什麼啊？”

    “三井老師要來抽查我們的練習成果了。”

    “哈？！”

    志田薰被嚇了一跳，雖然說志田薰每天都在學習小提琴，但是不知道大家有沒有這種感覺，抽查的威力就是跟普通的感覺不一樣。

    今天也不知道是怎麼回事，三井老師突然想知道整個管樂團現在的實力，於是就開始抽查一些學生現在的實力，包括剛進入管樂團的人。據他所說，是要讓每一個人都顧及到。

    志田薰對這樣的理由有些嗤鼻，因為如果真的要顧及到每一個人的話，那三井老師應該得把每一個學生的情況都給抽查一遍，而不是隻隨便抽查幾個學生就是了。

    對於三井老師得這種做法，志田薰認為，這一定是因為三井老師閒得無聊，所以才這麼做。

    不過三井老師畢竟是藝能圈得大牛，而且還是奈奈未得恩師，志田薰其實也並沒有太討厭他，只是覺得作為一個學生得身份，她對老師真的提不起多少好感度來。

    尤其是當她想起自己童年的數學老師來，那更是滿腦子的作業陰影。

    幸好自己現在已經留在了東京，沖繩的數學老師，拜拜了您勒！

    三井老師很快就過來了，作為新入部的十個部員全都抱著自己得樂器站在新人部室裏麵，一副等待被檢閱的樣子。

    門口還圍著好幾個高年級的學長們，笑眯眯的看著新人們的笑話，他們每年最喜歡的就是這個環節，聽見那些新人吹出來的破音和殘音就足以讓他們笑上一整天了。

    三井老師當然也知道這些學長都圍在門口得，但是他卻沒有去管這些，而是衝着新人們說道：“算了算，你們已經進入管樂團一個月了，這一個月裡面，你們多多少少也接觸到了樂器得知識，現在按照慣例，我要來檢驗一下你們是否是真的有在努力，還是說，你們只是把樂器當作一項娛樂而已？好，第一個！開始展示一下你這陣子學習到的東西吧！”

    三井老師的表情笑眯眯的，但是就是這種表情，卻讓人毛骨悚然，只覺得像是被什麼給盯上了一樣。

    被三井老師點名了的人是個剛進入管樂團得新人，本來就聽說三井老師非常的嚴格，現在自己親身經歷了，頓時就下的快要哭出來了。

    讓一個才接觸1個月的學生吹奏樂器？能有膽量吹出來就不錯的了！

    所以第一個人根本就不敢吹奏自己得樂器小號，而是磨磨蹭蹭的低著頭，不知道是在想著什麼。

    “你不想吹嗎？”

    三井老師問道。