胖子高聲說著，“真TM有本事，這是在道歉還是在博取同情，後面還帶著威脅，我怎麼這麼不能忍呢。”

    沈逸趕緊安撫一句，“消消氣，讓他小人得志一會吧。”

    胖子：“不行，我要去問問輔導員，這是不是真的，如果知道他敢騙我們，這事跟他沒完。”

    沈逸：“走吧，一起去。”

    胖子：“不行，你別去了，我去吧，上次輔導員已經說我影響團結了，你一起去不太好。”

    既然胖子這麼說，那沈逸就不去了，去的人多輔導員不會有什麼好印象。不過要是讓他知道，這班長是在瞎作，這回沒他好果子吃了。

    如果是連蒙帶騙的，那就過分了。

    沈逸在教學樓一樓等胖子。

    胖子先是拉住一個隔壁班班長問了一句，“那個優秀班長怎麼搞的？有社員名額，還有其他機會？”

    隔壁班班長與胖子都是美食社的成員，關係不錯，這事倒是省事了，直接可以在他這裏問清楚。

    “是啊，不過還聽說有其他同等名額，我也沒注意，你最好還是去問問輔導員。”隔壁班班長留下一句話，著急走了，他們班的晚點名要比沈逸班上慢半個小時，不好耽擱。

    “其他同等名額？”那是什麼？

    胖子一頭霧水的走進輔導員辦公室。

    “你小子，又來給我惹事啊？”輔導員看著這大胖小子就想到年前的事情。

    “沒有沒有，我是好學生。輔導員，這不是有個優秀班級名額嗎，我想問問是那些條件？”胖子摸摸頭裝出一副憨厚的樣子。

    輔導員拿出一份檔案，“自己拿去看吧，看完放回來。”

    胖子拿走檔案，直接去樓下了。

    輔導員簽完幾份檔案，一抬頭沒了人影。是讓他在這裏看啊，把他的檔案拿哪裏去了？

    “給你，這是哪個檔案的說明。”胖子把檔案遞給沈逸，字太多，他懶得看。

    開頭是一段套話，爲了學校和同學的發展，所以舉行了許多活動，旨在培養學生。

    然後是一些活動流程和具體安排。

    沈逸直接翻到第五頁，活動獎勵和評選標準。

    獎勵誠然如班長所說，是真的，不過這些名額的獲得方式多種多樣。

    比如優秀班級名額最多，其次是優秀班長、四六級透過率最佳成績班級、實習試訓最佳反饋班級還有校內競賽最佳名次班級或者團隊。

    校內競賽也有許多種。

    加分最高的是文學競賽，比拼的是新聞稿件被採納數目、發表文章被刊登數目、發表論文的優秀成果、還有文學創作和理論創作加分最高。

    不過，剛剛進入大學大多數人都在學習基礎理論階段，忙著發表論文也最多是省級期刊，沒有出版書籍，也沒有核心期刊論文。至於文學創作，文學院參與的人比較多，與他們無關。

    其次是電子競技比賽。

    代表學院參加校賽並且奪冠，再與隔壁五道口職業技術學院等幾個學校獲勝的隊伍也能獲得這次資格！

    如果是幾個班級和學院的混合隊伍，那麼名額由學院分配。

    再層次高一點，如果能在市級電子競技中代表學校出戰並且取得名次也可以拿到資格。

    這些班長可沒告訴他們。