本來應該倚靠著躺椅享/受午後陽光的老師哈伍德，此時竟然就站在佑靈的工作室裏，在這個各種樂器堆積的地方，哈伍德跟佑靈打了招呼就親切的撫/摸起各種樂器，拿起二胡，坐在椅子上像孩子一樣拉兩下，因為拉出奇怪的聲音而皺眉。

    佑靈給小紫和阿狸介紹，這是自己的老師，兩個人都激動的打算說點什麼跟哈伍德，可惜了哈伍德並不理會他們，而兩個人也非常理解學校的老老師的特別。

    哈伍德四處看看，把整個大廳的樂器玩了一遍，才反應過來看著對面看著他的孩子們，發現孩子們都愣愣看著他呢，明禮紫和阿狸覺得幻滅，這個平時不苟言笑的校領導，竟然這樣孩子氣。

    “咳咳……你們這是樂團嗎？用的……樂譜？”哈伍德意識到在小孩子面前要保持莊重，於是問道。

    “是呀，老師，我們剛剛成立的樂團。”阿狸恭敬的說。

    “叫什麼名字啊？”哈伍德問道。

    三人面面相覷，不知道啊？沒想過這個問題呢。

    “老師你給我們取個名字吧？而且我們樂團想邀請您做我們的指導老師。”還是佑靈開口請求起來。

    “哦……就叫（奇蹟）樂團吧。”事實上，樂團確實算是個奇蹟，這個世界的音樂多數電腦合成的，要不然是樂修獨創多個樂器合成的，不存在幾個樂修一起。

    所以哈伍德認為這是奇蹟，令整個星球系都震驚的奇蹟。

    自然而然的，哈伍德擔任了奇蹟樂團的指導老師。

    學校裡安排的小組練習，並沒有叫學生們組樂團，因為剛剛學習樂譜，老師也在實驗中，沒想到就被佑靈搞出來了。

    佑靈拿著樂譜找到賽琳娜的時候，賽琳娜正在和理論知識的老師研究新樂譜，當兩位老師看見佑靈這首《紫禁城》之後本來還沒什麼的，當看到上面的解說，竟然全是沒見過的樂器，賽琳娜覺得一定是佑靈創作的，就像上次迎新晚會的“豎琴”一樣，於是十分期待的問佑靈是什麼樣子的，佑靈思考了一下幻化出來，給賽琳娜老師分別隨便拉了一曲。

    賽琳娜老師聽說佑靈組織了自己的工作室，並且學校元老哈伍德先生擔任指導老師，頓時激動的起身想去看看，佑靈無奈，還有課呢……

    中級的理論知識不多，但是練習很多，練習控制感知能力，控制幻化的樂器，這些都是需要老師在場指導的，阿狸明禮紫都是很有天分並且坐得住的學生，所以他們學的很好，在佑靈要求大家一起練各種實體樂器的時候，他們也堅持做。

    三班班主任對於阿狸跟其他班組合本來是不滿的，畢竟三班的尖子生阿狸可是個寶物，上次好不容易答應上臺，這次竟然撇下班級的組合不選，選擇了外班的，並且還是聲名狼藉的女生。

    班主任一直心裏無奈，美色誤人，誰知真是美色也不是佑靈，而是一直都不起眼的明禮紫。

    明禮紫和阿狸一切都沒有變化，但是明顯阿狸更願意傾聽明禮紫說話，所以兩個人關係越來越好，有時候還創造機會給佑靈和海楓見面，這天中午兩個人把佑靈引到了僻靜的小樹林裡，就藉口走掉了。

    海楓早已穿著整潔的等在長椅上了，佑靈不知道這三人什麼時候這麼好了，不過看見那藍色頭髮藍色瞳孔的帥氣男孩，深邃的眼神望著自己不自覺的老臉一紅，突然就害羞了。