2019年的第一天，是一聲尖叫拉開序幕的。

    楊珍珍一腳旋風踢就把何以洲踹到了床下。

    原因是珍珍醒來就發現何以洲摟著自己的腰壓著自己，中間幸好隔著一條被子，不然就真的觸碰到尷尬位置！

    她算是明白了，梁山伯與祝英臺不是啥事兒沒發生！不然也不會活到現在還家喻戶曉！

    何以洲一臉委屈地看著楊珍珍，還是睡眼朦朧的模樣。

    外公在外面叫著吃早飯，嚇得楊珍珍趕緊理了理頭髮就衝出去了。

    外公好奇地瞥了瞥屋裏，卻被珍珍警覺地把門關得不留一絲縫隙！

    一個早晨氣氛都異常尷尬，吃過早飯後，珍珍和何以洲便回了s市。

    後來的幾天楊珍珍在準備考教師資格證，整天泡在圖書館。所有人都在忙著準備複習考試，也就何以洲無聊地在圖書館門口蹲點。

    每次見到楊珍珍蹙著眉頭出來，他就有些心裏不是滋味，終於忍不住問她:為什麼非要考那麼多證把自己弄得那麼累，憑她的學習成績和專業將來前途一片光明！

    她說:現在不給自己留條後路，將來走上絕路的就是自己！

    何以洲永遠忘不了楊珍珍說這句話時的表情，無奈之中透著一點嘲諷。

    他不明白，但是他打算明白。

    他如果不能改變珍珍的路徑，那他就打算為她鋪一條直道！

    他攔住珍珍:"楊老師，沒有學生怎麼能稱得上真正的老師呢？”

    楊珍珍瞥了他一眼，立即領會他的意思。

    不一會兒兩人就找到了一間空教室，楊珍珍十分賢淑的走上臺，何以舟也十分配合地坐在臺下。

    他清了清嗓，挺直腰板坐直，只見楊珍珍在臺上用粉筆寫著自己的名字，用標準的普通話介紹著自己：“何同學，我姓楊，你可以叫我楊老師，有異議嗎？”

    何以洲忍不住笑出了聲，卻被珍珍拍了拍黑板恐嚇。他才旋即嚴肅起來，一本正經地點頭，於是楊珍珍開始了她人生的第一堂教學。而學生，是何以洲！

    古人說的好，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。何以洲這麼一配合，楊珍珍不僅成長很快，而且在後來的課堂中也發現了許多以前忽略的問題。

    一個教師站在講臺上，不僅意味著整個空間都以它為圓心畫圓，而且還意味著與學生的互動交通，資訊交流。如果一昧的站在臺上自導自演，那終究不是教學的意義。

    何以洲雖然會在楊珍珍講的慷慨激昂的時候喊停，或者提出一些問題使氣氛異常尷尬，甚至用問題來難倒楊珍珍，但也暗中鞭策了楊珍珍從反面反思，為1月5號的教師資格證面試積累了很多經驗。

    面試前夕，楊珍珍一展愁容:“emmm,謝謝你這麼多天的幫助和配合。”

    “那你打算怎麼感謝我？”

    楊珍珍愣了一愣，還以為何以洲會說不客氣！誰知道他真的就那麼不客氣！

    “怎麼感謝？說來聽聽。”

    她見何以洲思考了半天，瞅著形勢不對，趕緊打住：“殺人放火吃喝嫖賭的事情我都不幹哦！”

    何以洲輕輕戳戳她的腦袋：“想什麼呢，你想要吃喝嫖賭殺人放火我還不幹呢！”知法犯法，我倒無所謂，就是怕你下輩子守寡！

    “那怎麼謝？”

    何以洲挑了挑眉：“明天我送你唄！”

    楊珍珍一臉嫌棄地退後看了一眼，然後又拉回距離，想著何以洲應該也會想要看到他參與這場考試的結果，便點頭答應了。