實驗樓三樓最角落的微機室，夜弘趕到時上課鈴聲剛好響起。

    由於資訊科技課並沒有固定座位，此時微機室內已經坐滿了班級裡的人，以至於夜弘一時間竟然沒有找到空位。

    “夜弘，這邊！”

    角落裏一個人影衝着夜弘招手，卻是小胖周浩，他的身邊正好有個空位。

    “嘿嘿，特意為你留的。”

    “謝了小胖。”

    “別客氣，你可是我漫畫書的主角啊！”

    “......”

    資訊科技課老師是一名四十歲左右的斯文男人，名叫趙霖。

    夜弘前兩週上過他的課，這個人肚子裡著實有些東西，講的理論也不枯燥，結合著上機操作，讓夜弘受益匪淺。

    照例的點名之後，趙霖便開始了他的授課。

    “前兩週我們大概介紹了計算機基礎，今天便開始具體的實踐，請大家翻開書本......”

    趙霖上半堂課講的是簡單的程式設計基礎理論知識，下半堂課纔會有具體的實踐。

    夜弘豎起耳朵，難得認認真真地記起了筆記。

    “叮！聽程式設計基礎課，計算機能力+1。”

    “叮！計算機能力提升至精通級，當前進度：11/100。”

    腦袋裏流過一道暖流，將無數計算機知識灌注到夜弘腦海深處。

    原本艱澀難懂的程式設計知識，瞬間變得通暢無比。

    “好，接下來請各位同學根據今天的知識，完成一個簡單的小程式程式設計。”

    大家紛紛開啟電腦，開始了實踐。

    志才中學的實驗樓，投入的成本和圖書館一樣厚實，所以所有的裝置都是最新款的。

    眼前這臺電腦只是數秒過後，便完成了開機過程，一下子就讓夜弘想起了家裏那臺令人頭疼的破舊電腦，更加堅定了換電腦的決心。

    一旁的周浩，整個上課過程都在神遊物外，根本沒聽進一個字。

    直到趙霖宣佈開機實驗時，他才大夢初醒一般，回過神來。

    周浩苦著一張臉，一邊看書一邊磕磕碰碰地開了機。

    好不容易找到對應的軟體，卻是發現軟體的選單是純英文的，沒上課的他根本看不懂。

    正在周浩一臉懵逼的時候，卻聽到一旁傳來清脆的鍵盤敲擊聲。

    只見夜弘神色專注，雙手如同彈鋼琴一般，在鍵盤上按出一片幻影。

    “噠噠噠噠噠——”

    快速而有節奏的敲擊聲，瞬間引起了周圍同學們的注意。

    他們轉頭看向夜弘螢幕，卻是怎麼都無法再移開視線。

    只見夜弘不僅快速地完成了趙霖交代的任務，更是喪心病狂地開始了自己的實驗。

    他的電腦螢幕上，一個小遊戲程式正在緩緩生成！

    而周圍的同學們，此時纔剛剛開啟軟體，還在苦惱地研究如何開始第一步。

    就這樣，一群人張大嘴巴，呆呆地看著夜弘操作，直到他把程式完成。

    同學們屏氣凝神，緊張地看著夜弘點下了執行鍵。

    隨著一陣悅耳的音樂聲，遊戲裡的小人物開始跳動，宣告了夜弘程式開發處女作完美執行。

    “耶！”

    同學們好似參與了一個國家級的工程一般，頓時歡呼慶祝起來，比夜弘本人還要開心。

    “大神，收我為徒吧！”

    周浩抱著夜弘大腿，“含情脈脈”地望著他。