夏珂露成功找到了人生中的第一份工作，本來應該是值得高興的事情。

    但是這樣的話，把張煒也捆綁住了。

    張煒和夏珂露要一直從晚上七點教到十點。

    幾乎是一放學就得回家接上夏珂露，然後去李浩然的家。連去祝晴楓那裏學吉他的時間都沒有了，只能是週六日的時候去祝晴楓家。

    而且祝晴楓還因為倒班，不一定有時間教他。

    祝晴楓對此是沒有什麼問題。

    反正他教張煒也沒有收費。教不教他都無所謂。

    但是張煒並不是這麼想的。他是確實喜歡彈吉他。張煒覺得即使自己再辛苦，只要開始學吉他，學會一個新的指法，一個新的簡單的曲子，都能讓他開心很長時間。

    後來，祝晴楓覺得張煒真是特別喜歡彈吉他，並不是一時興起。於是就開始認真地教張煒。嚴苛地要求張煒。

    張煒覺得祝晴楓越來越有那種老師範了。

    比起鬆鬆散散的教學方式，他更加喜歡這樣要求嚴格的教學方式。這樣才能學到真東西。雖然學習吉他的時間不是很多。但是張煒就是好像有一種天賦，進步神速。

    張煒不僅在祝晴楓家裏和他學，自己在家沒事的時候也會練。

    當然，是寫完作業，然後離開衚衕，在一個沒有人家的地方藉着路燈的光亮練。

    他其實也不想這麼辛苦，但是給李浩然補習完英語已經十點了。回來湊合寫完作業也十一點多了。

    這個時間，大家都睡了。張煒一彈吉他，就會將人吵醒。於是他只能偷偷溜出來，找個沒人的地方盡情練。

    這樣做的後果就是，他在每節課上都睡得特別香。功課已經完全放棄了。

    班主任當然又找過張煒的媽媽去學校談話。

    班主任言簡意賅，最主要的核心思想就是希望張煒能不拖班級後腿。

    他已經在各種小測驗中交過白卷了。

    但是可能在給李浩然補課的過程中，張煒自己也鞏固了一遍英語知識，所以他的英語成績倒是不錯。

    但是班主任說:“張煒媽媽，他的英語成績再好，但是其他科目的功課追不上也是不行的。

    就像木桶理論，有些人只有一兩塊短板，這個桶還能裝水。

    但是張煒只有一塊長木板，這樣的木桶根本不能用嘛。

    他現在還是初一，地基打不好是很難建成高樓大廈的。

    我說這麼多，其實也是為他好。”

    張煒的媽媽連連稱是。

    但是她能教會自己的學生，就是教不好張煒。

    她有時候覺得自己是個很笨的媽媽，不懂得和兒子溝通。她不知道張煒心裏究竟在想著什麼。

    張煒媽媽曾經問過張煒有什麼理想。

    當時八歲的張煒說想開一個小賣鋪，每天想吃什麼吃什麼。

    當時張煒的媽媽覺得張煒好幼稚。和他也講不了什麼道理。

    但是現在張煒已經十三歲了。短短五年時間，大張煒已經有了自己獨立的思想和判斷。很多事情都不會和媽媽說了。

    張煒的媽媽將班主任的話轉達給他的時候，張煒正在飛快地寫著英語卷子。

    初一的英語選擇題有些過於簡單了。張煒幾乎不用動腦子就能選出正確答案。

    張煒連頭都沒有抬。

    “學英語以後絕對是大勢所趨，我現在就能給您打包票，我會用自己這一塊長板，打敗所有長板沒有我長的人。”

    張煒後來想起自己的豪言壯語，覺得自己特別偉大。說的話特別有預見性。連他自己也沒有想到自己搪塞媽媽的話會成真。

    張煒媽媽沒有再說什麼。她覺得自己說再多的話也沒有用。如果引起張煒的逆反心理，連英語都不好好學了，那就糟糕了。

    但是張煒的媽媽當然不會放棄張煒。

    等她回到臥室以後，和張煒的爸爸說:“孩子他爸，我想讓張煒去少年宮學唱歌。他不是有副好嗓子嗎？而且他也不喜歡文化課，以後讓他走藝考這條路也不錯吧？”

    張煒的爸爸將書放下後，認真地考慮了一下。

    “你說的也有道理。張煒這個孩子確實到了該選擇以後要走的路的時候了。這話你和張煒說過嗎？”

    張煒的媽媽搖搖頭，坐在張煒爸爸旁邊說:“我想先徵求一下你的意見。如果你覺得可以的話，我再和張煒說。”

    “我覺得這個方案可行啊。沒有什麼不妥。讓張煒學些他感興趣的東西，並且以後能以此為生的話，就最好不過了。你知道他每天出去練吉他吧？”

    “當然知道了。”張煒的媽媽捧著水杯喝著水，“他以為他出去的時候，我們已經睡著了呢。我有一次特意出去跟著他。就發現了他的秘密。原來你也知道啊，竟然沒有和我說過。”張煒的爸爸伸展著雙臂說:“張煒這孩子似乎對音樂特別感興趣。我覺得我們著重就往這方面培養他吧。以後他說不定成個歌唱傢什麼的。”

    就在張煒的爸媽為張煒構想未來的時候，張煒已經揹着吉他又出門了。

    張煒也是一個非常有毅力和決心的人，他既然已經定下當歌手這個夢想了，就一直在往這個方向拼搏。

    他當時真得沒有想太多，只是從小被灌輸著付出就會有收穫的思想。

    但是直到張煒經歷過無數次失敗後才發現這句話是騙人的。就像是吊在驢眼前的胡蘿蔔，只是看得近在眼前，但是要吃到卻很難。

    張煒覺得自己的吉他彈得越來越有樣了。

    班主任說的那句話不準確，他現在是擁有兩塊長板的人了。

    所以當他得知學校要舉辦藝術節的時候，毫不猶豫地報了名。

    張煒的學校特別大，是屬於高中和初中混合的學校。

    那麼藝術節上，就能看到高中生的表演了。

    當然也能被高中生看到自己的表演。

    張煒那時候覺得高中生特別了不起。懂得東西又多，而且走路的樣子又拽。

    那時候很多電視劇都是講高中生的故事。從來沒有初中生的故事能上電視的。

    張煒覺得高中生的生活非常神秘而豐富多彩。他們經歷過高考之後，就有選擇自己命運的權力了。然後成為更加神秘的大學生。

    身為初一學生的張煒現在覺得那樣的生活離自己實在太遙遠了。也不知道得熬多久才能到那一階段。因為目前的日子實在太難熬了。每一天都過得好慢。