“校長，您這是什麼意思？您這是要卸磨殺驢嗎？”

    校長說:“哎，我可沒有這樣罵你啊，這是你自己罵自己的。根據教導處老師對於你的調查，還有廣大同學對你的反映，說你不僅對同學進行辱罵，還有過體罰。

    同學們應該是不會誣賴你的，就算有一兩個人抱怨你的'良苦用心'，但是那麼多的同學都說你做事有問題，你就應該好好地反思反思了。

    你從其它學校被辭退過來，然後我也去問了你原來所在的那個學校的校長，他說你在他們學校的時候就有種種的惡行。

    我當初接納你，讓你代理這個三班的班主任，是想給你一個改過自新的機會，但是沒想到你不僅沒有感恩，反而變本加厲，這就怪不得我了。

    我們要的是人民教師，她是可以教書育人的，是受到學生們尊敬的，而不是需要一個體罰學生辱罵學生的惡人。所以呢，我現在正式通知你，你已經被學校辭退了，你可以去財務部領你這幾天的薪水。然後呢，就永遠都不要再邁進我們四中的校門了。”

    “校長，您不能這樣，這不是狡兔死，走狗烹。飛鳥盡，良弓藏嗎？我覺得我的教學是完全沒有問題的，同學們應該是對我的教學很滿意纔對呀，您是不是搞錯了？”

    校長冷哼了一聲說:“你這兩句詞整的還不錯，可惜呀，就是沒有把你的才華用在正道上。行了，我也不跟你廢話了，如果你自己不走的話，我可就要讓人請你出去了，到時候你的顏面上可就不太好看了。”

    “行，既然你能做初一，我就能做十五，我一定好好地將你們四中的不良風氣，告訴給廣大的家長，讓他們再也不敢把孩子送到你們學校來。”

    校長慢悠悠地呷了一口茶說:“如果你能再當上老師的話，就算我輸。反正我已經向教育局反映，你這個人的品行有問題了，如果你能再當上老師的話，那就真是天理難容了。”

    “什麼？你竟然能做出這種事情！”

    代理班主任先是驚訝，然後又轉換了一副面孔，笑容滿面地對校長說:“你可千萬不能把我的飯碗給砸了呀，做人可不能把事兒給做絕了。做人留一線，日後好相見。”

    “不好意思，你已經完全地被排斥在教育界之外了，我們再也不會相見了，請出門左轉好嗎？我已經沒有耐心再重複了。”

    “算你狠！”代理班主任終於離開了校長辦公室。雖然是咬牙切齒的。

    校長將教白洛軒他們班語文課的老師叫到了辦公室，讓她先代理一下張煒班級的班主任，兼語文課老師。

    教白洛軒他們班語文課的老師說:“校長，不是我不願意，但是我現在的任務已經很重了，我現在教三個班的語文課，時間實在是倒不過來了。”

    校長也非常地面色凝重:“餘老師呀，咱們學校的師資力量現在非常緊缺，三班現在是處於沒有人管教的地步，你就幫幫忙吧，其他老師更加沒有時間。班主任的事情可以暫緩，但是語文課，你可得擔起這個責任。等三班的班主任回來之後，你就可以解放了。”

    教白洛軒他們班語文課的老師勉為其難地答應了下來。

    再上語文課的時候，張煒他們全都屏息以待，想要看看新來的這個老師到底是什麼樣子的。

    結果，穿著一襲白裙，然後手裏拿著教案的一個漂亮女老師走進了他們的班級。

    所有人都對這個女老師的印象特別好，覺得比她比原來班主任長得還好看。

    女老師自稱姓餘，然後就開始給他們講古詩了。

    餘老師的字也寫得非常漂亮，她今天要講的是《惠崇春江晚景》。

    餘老師指著惠崇兩個字對大家說:“這是一個在宋朝特別有名的僧人和畫家，他特別擅長畫動物。這首《春江晚景》，就是蘇軾為他畫的畫所題的一首詩。我們剛纔已經大致地翻譯了一下這首詩的意思，那麼請同學們說一說，你們對這首詩的理解到底是什麼樣子呢？”胡偉豪首先舉手。說他覺得蘇軾這個人吧，特別地喜歡吃。據說東坡肉就是他發明的。但是胡偉豪吃完卻並不覺得好吃，覺得那肉肥膩膩的。蘇東坡在這首詩裡除了第一句，其他的三句詩都是說的和吃有關係，像鴨子啦，蘆筍，還有河豚，河豚還是有毒的魚呢，這個蘇軾爲了吃，也真是不要命了。

    餘老師笑眯眯地說:“好了，請坐下。這位同學呢，說法很有意思，他從另外一個方面去解讀了這首詩，但是呢，我覺得這首詩的意境特別得好。

    大家在賞析這首詩的時候，完全可以把這幅畫面想象出來，因為這是蘇軾根據畫所題的一首詩，所以他只是把畫面總結了出來。

    看第一句，竹外桃花三兩枝。桃花，那一定是粉粉嫩嫩的，這是描寫初春的景色，那麼桃花呢，一定是還沒有完全綻放，而是含·苞待放的樣子。

    緊接著又寫春江水暖鴨先知。這鴨子呢，老師覺得一定是黃色的，毛茸茸的小鴨子。它們划動的水波呢，應該是銀白色的，這樣呢，就會顯得非常得漂亮，會給人一種美感。

    第三句是蔞蒿滿地蘆芽短。蔞蒿呢，是黃顏色的，這樣的蔞蒿，和鴨子的顏色相匹配，給人一種視覺上很和·諧的感覺。

    最後一句，正是河豚欲上時。這一句雖然說的是河豚馬上就要上市了，好像和顏色並沒有很大的關係，但是老師覺得河豚一定是在夕陽的映照下，在水裏遊動。夕陽是什麼顏色的呢？當然是橘黃色的，給人一種很溫暖很舒服的感覺。

    在這種暖色調的映照下，河豚在自由自在地遊動，所以蘇軾纔會詩興大發。寫下這首流傳千古的題畫詩。”

    下課的時候，張煒對胡偉豪說:“咱們老師講得多有意境呀，你一說就整個拉低了檔次了，你就懂得吃。”

    孟露走過來說:“你們知道嗎？咱們這個新老師是在白洛軒班教他們語文的。”

    “怪不得水平這麼高呢，白洛軒他們班的師資力量一直是最好的。我們今天能聽到這位高水平老師的講課，實在是三生有幸。”比爾託著腮說。