我不知道現在我哪裏來的玫瑰囂張謝謝。我記得以前的時候，她讓我回來問題雖然說我知道，但是我還是比較怕的，比較內向的就指揮站在那裏呆呆的看著她，然後臉漸漸的紅了起來。然後被老師羞辱一頓，最後被他罰站，罰到下課就回到座位上，統計此就指責我同學嘲笑我，他們一般都會說誒，你怎麼那麼傻，那麼簡單的問題沒亂找一個來回答掉都可以聊看他是用不了，我真的懷疑你是個智商有毛病啊看樣子也不傻呀，挺聰明的姑娘。就是百般的嗯調侃。

    “好了，我覺得你說的挺不錯的，但是我想告訴你的是，你知道這些你以為就夠了嗎？你們鬥牛我非逼我說你是特意準備好來上老師的臉了麼？我告訴你今天這事兒和你脫不了干係我感覺你是個沒教養的人，然後呢，現在。你趕緊給我把。我們之前生活的，比如說辯論文怎麼寫，還有那個話題作文怎麼寫，這些知識點趕緊沒說出來，我想去檢驗一下你是否是最近纔開始聽課的，畢竟班裏那麼多尖子生，我也懶的管你，對吧，我怎麼能管到你頭上來呢？看一下我教的學生怎麼樣，他們厲不厲害而已，既然你剛剛都說的這麼全面，那麼厲害，那就說唄，就這樣說。”

    我是室友要調在我不過沒關係，語文課的話我請了補課老師的，這點我還是不怕的，不過我覺得今天實在是太冒險了，我不應該這樣。

    “好的。爲了證明您教的很好，那我這兒就獻醜了。首先我們來說一下議論文。首先就收益了，我得概念議論文是以議論為主要表達方式，對某件事對某個問題進行分析，進而闡明自己的見解或反駁別人主張的一種文體。其主要特點是餘勇判斷推理的邏輯思維的形式來闡明事物的本質和作者對事物的理解。”

    我看她微微點了下頭，很滿意的樣子，挺開心的。

    我發自內心的笑了一下然後就接著說。

    “在可能關係我的文的三要素。首先，她得三又是我來介紹一下，就是論點，論據，論證的三要素論點要鮮明，準確，論據用卻從問清要嚴密。論點用點是作者對所鬱悶的問題。所持的建解和主張論點往往是一個表示肯定或否定的判斷句。他必須是鮮明的表態性的句子中申論表的把公式有規律，可行的從內容上來看，作者是對所疑問的問題的敬酒的主張關於作者的對生活紋身社會的問題一些看法，論點不是簡單的羅列現象，而是分析其本質。問點應該是戰略的觀點，作者的態度很明確。從繼續上來看，是一個完整而明確的表，肯定或表否定的判斷句問句一般不可能是中心論點，一般是有提示性的語言，如開頭我認為我們要我應該的。總之結尾就是要有總之，綜上所述的位置上來看，可以研究邀請文章的開頭，中間的過渡聚會段文章的結尾你就標級。因為興奮表現只有本身就感冒了，中心用掉，因為使用自身剛纔其表明所認識的物件範圍，成分子。二年就開頭英文的開頭有四種形式，一老是開心，米米看能在家的亮出觀點。第二種是透過一個故事的，你說中心論點。三寶石，6-3活動的現象分析歸納出中心論點。其實我是跟速度的相遇被罵初中生論點。第三個就是研究過渡句，過渡句寫全向啟下的作用，總結上文，又引出下文這樣的距離也有可能是中心論點。第四就是研究結尾哦喲論文的結尾歸納成為篇末點題，揭示中心。有的文章中沒有直接點題的句子，作者的觀點蘊藏在文章的字語，行間和透過閱讀，歸納整理，然後概括周衝一些嫩點多大，作業就研究以下幾個問題。”

    我在奶昔裡面正處於事業就不順的詞，然後我把它很快的組成了句子，一下子就說了出來。這只是打擾時的，也不過我覺得還好了，這還是證明我聰明的，我的臉上慢慢的紅，一起來，這次的疼不是修飾的很，而是非常的開心的話，或者是一點成就感吧。

    “論據呢？論據是支撐論點的材料，是作者用來證明論點的理由和根據。用具一般分為事實論據和道理論據兩類。事實你包括現實是歷史事實統計數字材料的事實論據所用的是你可以是具體的也可以是概括的但是必須確鑿可靠。有大表現。道理論據包括經典性的著作和權威性的眼淚，如明人類的以及自然科學的原理，定律，公式的。第**就是論證，論證呢是用運用論據來證明論點的過程和方法。如果說論點是解決需要證明什麼，論就是解決用於證明什麼的話，那麼那這就是整解決怎樣證明的問題。初中階段常見的論證方法有舉例論證到演員證，對比論證，比喻論證。謝了文的語言特點嚴密性，還有概括性，還有先粘起，還有生動靜第一個原因是，就是指蓮露議論語言周到，沒有疏漏，無懈可擊。第二個就是概括些，總會蓋過性就程度用比較抽象的，其餘來表達豐富的內容。議論文把講清抽象的道理作為終極的目標，即使給於世界以後離李夫人雨裡取勝是力，必須有概括性，這就是求要求語言高度簡練。第三個就是鮮明性，因為我。晚上不好聽。語言表達的觀點好不行虎在吃什麼，反正什麼愛什麼恨什麼么求什麼，不要求什麼，必須二楚，意思就是生動性，因為我的生動性在於簡潔明快的勾畫，有時還藉助歇後語，俗語，方言的各種生物方法來增強文章的生動性。閱讀就讓人就要抓住這些關鍵性的句子中的關鍵性詞語，反覆折磨好的。因為你們不僅能夠以理服人，而且聯盟，具有強烈的感情色彩，其中的語言飽含感情，這裏有聲。仔細，脾氣會這樣的，作者的件再主張就會深深地樓上人毛海忠。”

    我非常自豪的站起來，衝都給更平的柚子，被也更挺了一下，得一點鐘的看著老師，好像有一種怎麼樣？那種歷史感，我知道這樣做是被打的是會被打的，但是這的確是這麼多年我最想來抒發出來的情緒。

    老師臉了綠了。

    “長得非常好，不過呢我剛剛還說了什麼你忘了嗎？話題作文你是不是忘了些啥？”

    他反覆的挑刺，不過我知道這件事根本難不到我的，唉，真是不會早一點有水平的東西來給我。嗯，現在老是在睡覺啦。

    “好的說說吧首先我要給你說的是拓展知識，論證方式和論證方法的區別，論證方式就是因為總體而言，級一篇議論文就一定的事件和和問題，要查明自己的見解和主張，是以正面論述為主，還是以批駁片面的錯誤的，甚至反動的言一行為主。你是不是說論證方式可分為兩大類，利潤和服論證方法就是指運用論據來證明論點的論證過程中所採用的各種方法，是論點和論據之間的邏輯關係紐帶，它和論證方式的基本區別在於論證方式是這一篇議論文所採用的認證的紀凌塵舍議論文的主要論證方法是擺事實，講道理，但根據文章的具體內容和採用的是舉例論證和採用。女人走後才能對比論證不採用比喻論證等等。”

    “我叫你說話挺錯了你剛剛說這些幹嘛呀？你什麼意思啊？你是丟了我的話，你就明著給我幹，為什麼我真的第一次見這種不會尊重老師的學生都沒有家教的學生，你爸媽是幹嘛的呀？你為什麼想做啊？太離離汽貿了吧，這樣子。”

    老師一本書稿在我的頭上，但是我並沒有什麼感覺我覺得唉，今天還真讓你看到了看到我的厲害，她纔會下班，那就把這樣的老師我還是頭一次見開門噁心，那麼主見。算了吧，和她計較什麼？該說的趕緊說出來。

    “好了，你剛剛說的命題作文對吧？然後就是從第一點重生作文的分類按照不同的標準全命題作文可以坑紋若干類第一，從形式上來的a完全。是你級作文比材料式命題作文非就是在磨命局中有你們材料。從這還上班呢a就是b就是問題聲音的面積做，這就是預言性命級作文第就是關係型命題作文，第三個就是從結構上分誒，就是詞語是練級作文，畢竟是短也是名作文第四就是巨資新命題作文。大家肯定多少了，我說人話對吧？的確沒有我們班的水平的話，請那些就是意思就是你必須得吧他的宗旨給說出來，然後就是把他衷心的表達的所有東西都想出來，然後給他認真審題，明確提紙，然後就是補充法把電精法解說法稱這個老師都說過，這就是考驗你們有沒有上課聽課的。說好了。哦，然後呢我就不多說了。除此之外呢，還有比較把透視法推敲，把分析法便捷法利益要明確地要吸引子要深刻。”

    “你閉嘴吧，還不多說，你明明就不知道好了，你別說了好嗎？我已經打電話給你家長了，你家長馬上就過來。我告訴你今天在這裏給我發嘴皮子，明天我讓你偷了吃不了兜著走哇，所以真的不能在我面前耍嘴皮子了，這樣子會害了你的，我跟你講哦。”

    老師敲了一下桌子，好像很生氣的樣子，我剛剛的做法是不是太過分了呢？可是我覺得他是他應得的呀！他講的還沒有我一個學生好，那是怪我嗎？明明是怪他好吧。