接下來的幾天非常平靜，什麼情況也沒發生，甚至就連其他的任課老師都已經不再找顧笙談話了，他們實在覺得顧笙這個學生已經無可救藥了，但是每次成績卻依舊是年級前列，然後顧笙每天節奏就是畫畫，然後看看漫畫，最多最多看一個小時的書，其他的時間她的興趣愛好就是看課外書，什麼《紅與黑》，《戰爭與和平》，《基督山伯爵》，而且她看的是英文版的，她覺得學好英語是很必要的，而且這種名著也可以提高語文成績，所以說好處多多。

    不過這一天，顧笙忽然收到了一封信，隨後就馬上找了程至木和清葉澤，然後三個人一起聯絡了黎警官。

    事情是這樣的，這天顧笙正在埋著頭畫畫，她畫畫的時候沒有人敢打擾她，顧笙因為這個已經發了好幾次脾氣了，她覺得畫畫是一種神聖的工作，並不枯燥，反而樂在其中。

    很顯然學校門衛並不知道這件事，走進D班就問誰是顧笙，有她的信，最後是程至木接過來的，不過卻沒有第一時間交給他，等顧笙伸了伸懶腰，將畫整齊的收好，程至木這才把信給了她。

    這個年代寫信的已經很少了，而且還是以這種形式傳遞的，謝謝，最重要的就是這封信的外皮上面竟然沒有署名，只是寫了一個顧笙親啟，而且還是一種很奇怪的字型，不過程至木想了想，現在每一個人的字跡都不一樣，可能這個自己就是那個人自己的吧，也沒什麼奇怪的。

    最後顧笙開啟，發現寫封信已經是三天前就寄過來的了，可能是信封上只寫了一個名字，所以門衛找了這麼多天，這才終於找到了顧笙這個人了，不過很奇怪啊，這個學校裡有誰不知道他顧笙是誰？如果隨便找一個人問的話，應該很容易就會知道他是D班的人，然後很容易就可以把信拿過來的，可是為什麼要等了三天呢。

    難道是那位門崗忘了這件事了？想了想門衛的年紀大了，這種事也不是不可能發生，不過看了內容這才覺得實在是不對勁。

    字跡也就是信封上的那種字跡，但是這種信完全都不像是一個人寫出來的，而像是被什麼野獸的利爪抓出來的一樣，但是莫名的就是組成了這麼一封信。

    內容寫的就是，因為顧笙幫助警察畫出了他的畫像，所以他從今天開始就要無畏的開始報復孤笙了，讓顧笙做好心理準備。

    “這件事恐怕沒有這麼簡單，難道是李警官還沒有抓到那個嫌疑人麼，都畫出樣子了還沒有抓住啊。”顧笙有些奇怪，按道理特案組的人不應該這麼長時間都還沒有抓到啊，這個歹徒也太狡猾了吧！

    而清葉澤和程至木一看，一致決定要找黎警官來解決這件事情，畢竟他們也不過是學生，這種專業的事情，還是要專業的人來做的！

    但是胡亂翻著這封信的清葉澤不小心看到了背面的東西，當即嚇得臉便失去了血色。