“對了，再有一件事情也要校長注意。”我想了想說著。

    “你說。”沈校長立刻點頭。

    “是有關死亡巷子的事情，警察聽到那裏報案也十分害怕，偏偏有些同學卻不以為然，因此我覺得有必要讓所有同學都提高警惕，決不能有類似事件發生，因為這不僅僅警方受不住輿論壓力，同樣學校也受不住。可是首要條件還在學生自己身上。學生不去冒險，那學校就不會有麻煩。”我提醒著。

    “我明白。”沈校長連連點頭。

    “其實之前我們想過把這個錄音公開讓所有人都警覺起來，不過學校廣播室把我們列入黑名單，不許我們去，所以我們纔想著找別的地方公開這些，這樣最起碼可以讓人適當防範一下。”歐司晨又提醒著。

    “這是大事，你們先別妄動。我先彙報給正校長然後再做相應的對策，錄音我可以拿去嗎？”沈校長立刻問著

    “可以，我電腦中有備份。你把這錄音筆先帶回去好了。”歐司晨點頭說著。

    “好，那就好。”沈校長拿著錄音筆立刻離開。

    “對了，我，你怎麼說那晚的事情和你同學死有關？你是從哪一點上看出來的？”教授一時間好奇地問著。

    “是那個和我們打架的黑衣人讓我想到這一點的。”我立刻說著。“不過這也是我的揣測，未必有道理。”

    “說說看，反正我也不是警察。”教授笑了起來。

    “這個和我師門再有小時候的一些經歷有關。”我想了想說著，而後把自己想的都說了。

    “你的意思是有個守墳人利用那種特別本事要佈置一個特別的墳場，然後用那個殺人斂財，是不是這意思？”教授總結地問道。

    “是。”我點頭說著。

    “你覺得這可能嗎？”教授問著其中的可能性。

    “教授，其實那些墳場只要佈置地像個迷宮一樣讓人在那裏亂轉，而後再利用心裏暗示，那一個人一直呆在那樣的地方，很容易奔潰。而後有什麼心存不良的要殺之輕而易舉。”歐司晨立刻解釋著。

    “你說的這個有道理，不過為什麼要有善惡，還有什麼忠孝之類的呢？”教授又問著。

    “還是利用人的喜好。有些人喜好孝順的人，有些喜歡講義氣的人，不同的人看著自己喜歡的被壓制，會忍不住心生援助。就比如學校中一樣，胡幸娟自然有人幫著，甚至還一再製造問題，同樣也有教授幫著化解危機，在墳場也是利用類似的心理暗示。好的，在墓碑上留下好的話，惡的留下惡的話，然後在人昏聵糊塗時，就用這些做心理暗示，那時候……”

    “不錯，確實可以起到事半功倍，甚至殺人不見血的功效。”教授頓時恍然道。“甚至如果有什麼人懂得催眠，給那些混亂中的人做催眠暗示，然後那些人就有可能自殺或殺人。”

    “還有一點，那就是可以起到迷惑的作用。就比如咱們考這邊大學，首先覺得這裏是國內一流的大學，想必這裏不僅學術水平是一流，就連管理也必然是一流的。正因為有這些先入為主的想法，所以會本能的有信任感。可是誰也沒想到其實這裏麵一樣有陰暗的一面，而不防備時，反而會被陰暗吞噬。”

    “墳場有那些好人的存在，自然會讓人心生信任，覺得那些善者的陰靈不至於害人。在這種放鬆情形下突然看到那些惡毒的人，心中就會受驚嚇，一旦受驚嚇的次數多了，很容易慌亂，急於離開，也由於最初的觀看忘了來路怎麼走，在慌亂中會徹底迷失。”

    “其實昨晚就是那樣，先是遊戲，而後在所有人心神放鬆時有人突然襲擊，受驚嚇的人出於本能而奔跑，那時候他們就失去了理智。而跑也是消耗體能，等到所有人都沒了力氣，那就是絕望。這個時候她們會互相責怪，而後因為絕望而對身邊的人痛下殺手。”

    “這個時候有人有心人使壞，說她們誰也出不去，再裝神弄鬼一番，於是他們就會絕望。如果這時候有人給些暗示，那麼她們會自動傷人，同樣腦子清醒的會被那些人襲擊，最終造成重大傷亡，就算有人逃出去，那人讓她們殺人，她們會本能地去殺人！如果有僥倖的，也有警察伺候，那時候只要有兩個人以上指正，那個人不是殺人犯也是。”歐司晨分析著整個狀況。

    “你們說的對，所以那一切只是一個環境，而真正害人的卻是佈下這一切的人。”教授點著頭說道。“這確實是一個十分高明的害人手段。”

    “好在現在不是古代，古代人迷信，不懂這種心理攻擊，所以會誇大那一切，相對現代人而言，只要懂了這些，就可以找到相應的解決之道。之前我也是對這些有困惑，所以才兼修心理學，我想這兩年的學習沒白費，至少讓我少了許多迷惑。”我笑著對教授說道。

    “不過我覺得你還需要小心，切不可掉以輕心。我想真正懂得佈置那一切的人，恐怕不會那樣簡單。尤其如果是利用迷宮手段，再在暗中襲擊，那覺得十分危險。對了，我看你神氣不是很好，怎麼了？”教授關切地問著。

    “那天回來後就生病了。這兩天正掛水。”我微笑著回答。“可能是那天驚嚇過度，而後又想著怎麼幫人，這才讓邪氣入侵了。”

    “那你先好好休息。”教授說著。

    週四教授又找到她，讓她和歐司晨帶著錄音去學校廣播室把這事公開。又說最好再找兩個別處的學生，這樣會更具有舒服力。

    凌昊天兄妹、歐司晨兄妹再有劉景濤五人帶著錄音去找播音室，他們先把有關死亡巷子殺人案的新聞播放了，接著又將那天的錄音全部播放。

    這一下子頓時捅了馬蜂窩。學生部的副校長立刻趕到廣播室嚴厲喝問著誰讓播放的。

    “是我！”沈校長從另一邊站出來。

    “你知道這播放後是什麼後果嗎？”管學生的副校長嚴厲問著。

    “怎麼了？難道你希望學生們去冒險？之前你不是說袁玟玟同學算計同學的嗎？如今人家拿了真相來，讓所有人都明白真相，難道這也錯了？難道你希望他們拿著這個去電視臺。廣播電臺播放嗎？”沈校長拍著桌子嚴厲喝道：“學校聲譽受損，你擔當地起嗎？”