這一個月來，小方都很忙。

    忙於各種應酬和交際,以至於魯姍妮都考察回來了，小方也沒有能抽出多少時間陪她好好坐坐。

    沒辦法，各種公開和不公開的學術刊物，充斥著連篇累牘的關於《五行元素週期表》的報導。

    小方憑藉着這份論文成爲了最引人注目的新星，就連第一個發現新元素的魯姍妮的風頭也被蓋壓了下去。

    但是關於小方的學術等級卻並不好確定。

    等級是一定會有的，但是應該給與什麼樣的級別，著實是令學術評定委員會煞費苦心。

    小方目前的學籍是在星海大學，但是他的成就卻與星海大學沾不上半點關係。

    根據學術評定的流程，首先由學籍所在的學校提起等級申請，然後學術評定委員會才根據申請的資料和申請人曾經取得的成就和發表的論文作出相應的等級劃分。

    聯邦的學術等級劃分爲八階十級，依次是：

    求知者——博士——學士——大學士——學者——大學者——初、中、高階導師——大導師

    一般來說，只要發表了一篇在地方上引人注目或者解決了某個領域內的小問題，就可以透過評定成為求知者。

    要成為博士就必須要在某個領域內有獨到的見解，或者有廣泛的成績。

    要成為學士就必須在博士的基礎上能將這些能力提升爲理論性的知識，並形成論文的形式讓各方廣泛受益。

    而成為大學士則必然是某個領域的權威專家，並且有若干成績面世，讓世人心服口服。

    學者則是一種敬稱，意指返璞歸真，他們的成績已經無須再向世人證明，而是對某一方面具有指導性的現論和實踐專家。

    而到了大學者則上升到了指導整個學科的方面專家。

    導師級別則是指引領數門相關聯的學科前進的大科學家。

    而大導師，則一言一行莫不是事關全人類的前途方向。

    小方出道以來，就只有一篇論文，題目就是：《五行元素週期表》。

    作者：小方。學術等級：無。修為：練氣。

    文章是劃時代的里程碑，作者卻是白身，這怎麼看都是一種諷刺。

    現在擺在評審委員會面前的就是論文的原稿。

    但是翻開第一頁，上面寫著的卻並不是小方的原作，而是夾在論文之前的各方權威的下評價：

    “對於這篇論文的意義，我們只能用三個字來說明：劃時代”——《科學王冠》全體編輯。

    “推開了元素這個塵封了太久的大門，我們進入了一個嶄新的世界。”——《真理報》全體編輯。

    “這是學術史上的一個偉大成果，從無數雜亂的資料中準確地總結出了規律，並且這規律將指導著我們探索出更新元素世界。這是科學史上一盞輝煌的明燈。”——《求知月刊》全體編輯。

    以上是整個聯邦最具權威的三份刊物的意見。

    “可以預見，《五行元素週期表》，它將改變修真者們對五行法術的認知，並由此推陳出新，它是未來五行類法術的基石，不僅開拓了修真者的眼界，重新改良舊的五行法術，而且必定會帶領我們在法術領域更進一步。”——聯邦議會法術委員會。

    “我們軍方的綜合評價為，這是一篇具有戰略意義的論文，作者真正突破了修真與科學的界限，成為整個聯邦受益的寶貴財富。請允許我們軍方向這篇論文的作者致敬，特別授予他榮譽上校的軍銜。”——聯邦軍事委員會。

    “這篇論文在學術上具有一錘定音的效果，結束了上萬年的元素與五行之爭，具有不可替代的教育和指導作用。它的重要性不論怎麼樣評價也不為過。”——聯邦教育委員會。

    學術評定委員會在全聯邦各地都有分部，就是在星海大學內部也設有分部。

    但是不論是學校內部還是本星球內部的各分部，都不約而同的將小方的學術等級評定資格往上面推。

    實在這就是一個燙手的山芋，小方的學術等級也是各方關注的焦點。

    不說別的，就是星海大學提交的學術等級，上面就明確的建議：

    鑑於小方在元素學方面的突出成績，建議跳級授予“學士”稱號。

    這明眼人都能看得出星海大學語氣裡酸溜溜的味道。

    若真的按照星海大學的提議授予小方“學士”的稱號，估計這些評審委員會的人會被唾沫給淹死。

    但是明面上星海大學的提議根本挑不出任何毛病，從一介白身突然連跳三級，這不是莫大的榮耀是什麼？

    因此地方各級評審委員會根本就不敢摻合這種事情，十分乾脆的將這事往上面一推，眼不見為淨。