就當所有人都認為這老師吩咐下來的任務就這麼簡單的時候，都穩打穩算地蹲下馬步的時候，這時候那老師，突然不知道從哪裏拿出幾十多份玄鐵，叫所有人都驚訝了一番。

    這玄鐵，是用來製造器物的必須品，尋常的武器之中，多半都有玄鐵的成分存在，因為玄鐵也是一種十分普遍的煉器材料，這玄鐵的作用，主要是為整個器具打個模型，增加其器具的韌性。玄鐵雖然看上去十分小的一塊，然而卻是十分地重。

    這玄鐵通常是用來煉器的，而這武術課上，按理說，是沒有什麼用的，只見那玄鐵上有一個小口子，似乎是用來懸掛的。

    慕容季月看到玄鐵被製成了這種形狀的的那一瞬間，總覺得，有種不好的預感。

    果然，在慕容季月想完之後，那老師來到一個學生的面前，然後看了那學生一眼，接著，便就從手裏挑出那麼兩塊玄鐵，接著，便將這兩塊玄鐵直接分別給掛在這位學生的兩個胳膊上面。

    玄鐵的密度十分地大，光是一小塊的玄鐵，便就有十幾斤的樣子，而面對老師手裏拿著的這模樣的玄鐵，少說我有一百斤的模樣。

    也就是說，現在掛在那學生手上的，是一個胳膊一百斤。

    在老師將玄鐵掛在那學生的胳膊上之後，本來穩如泰山的馬步，於是乎馬上就不穩了，幾乎都要直接摔倒在地面上。

    “穩住，穩住啊。”在那學生就要倒的時候，那老師扶住了那名學生一把，然後輕聲說道，這學生這才逐漸地找回了自己的平衡，不過還是十分地吃力。

    在胳膊上掛著百斤重的物品，整個人的重心便就直接傾倒在了胳膊上，如果想要一個人穩住不倒，那就必須將自身的重力整體向後方傾斜，而且還不允許有太大的動作，必須一慣地保持馬步的姿態。

    這無疑是一件十分有難度的事情。

    看到這裏，所有的人都噤聲了，不再說什麼馬步太簡單了，按照老師這樣的方式的話，沒人可以堅持下來，別說二十分鐘了，就算是五分鐘，都十分地了不起了。

    不過，那老師還在繼續，繼續不斷地朝著學生的手上放著玄鐵，每走過一個，那學生的表情，便就會立馬變得張牙舞爪。

    終於，那老師走到了慕容季月的面前，慕容季月在看到玄鐵的時候，就已經猜測過了，這玄鐵會不會是放在手上的，結果，果然，是掛在胳膊上的。

    所以當老師來到她身邊的時候，慕容季月心態已經調整得很好了。

    那老師路過慕容季月的時候，似乎注意到了慕容季月，順口說了一句：“小姑娘，氣息挺穩的，不錯。”

    在說完這句話之後，老師便就將手裏的玄鐵掛在了慕容季月的手上。

    慕容季月只是微微地笑了一笑，並沒有回答，馬步講究的不是你的馬步扎得多穩，這只是一個機械的重複狀態，關鍵看的，還是一個人的氣息。

    一個人隨著時間的流逝，其氣息就會越來越被打亂。