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535 教授變同學

    這時坐在下面的物理教授,徹底無語,瞪大雙眼看著李軍。

    其實這道題剛剛他並沒有講過,根據先前他所說的課程,臨時捏造出來的一道題。

    不到半分鐘的時間,物理教授也算出結果,眼中滿是驚訝注視著李軍。

    這小子難道真的懂得這些乏味枯燥的物理,因為李軍所說的答案完全正確!

    好小子,竟然真的會物理,能在這麼短的時間內說出精確的答案。

    這讓物理教授都有些驚訝,不過也李軍所顯露出來的這些,讓他對李軍產生興趣,他在次問道。

    “不錯,李軍同學,你回答的很正確,接下來你在回答下一道題。”

    “質點沿x軸正向運動,加速度a=-kv,k為常數,設從原點出發時速度為v0,求運動方程x=x(t)。”

    李軍聽到物理教授在一次提問,臉上露出少有的微笑。

    這時李軍所在的教室外面,有幾名老師和同學經過,見李軍站在講臺上講課。

    物理教授在下面提問,他們好奇的停下來,疑惑看著這一切。

    他們想看一下到底發生什麼事,李軍站在臺上,臉上神情很平靜。

    “教授,你錯了,現在半節課我是老師,你應該怎麼稱呼我?”

    誰也沒想到李軍這麼彪悍,竟讓這物理教授稱呼他為老師。

    連在教室外面的幾名老師和一些同學,都忍不住推開門,走進教室中,坐在教室的後排位置。

    他們很好奇,這傢伙究竟何德何能,讓這名物理交手稱呼他為老師?

    物理教授也沒想李軍竟這麼亂來,不過他也沒有生氣,微笑著說道。

    “那請李老師為我們解答這道題。”

    在場的學生見物理教授,真將李軍稱呼為老師,他們的額頭冒出三條黑線。

    這李軍玩得有些大了,人家可是教授啊!

    不過李軍倒也沒有理會那些人驚愕目光,拿起一根粉筆,淡淡道。

    “周同學,你這道題很簡單,下面你聽我幫你分解。”

    聽到李軍這句話,在場的所有人目瞪口呆,眼中滿是驚愕看著李軍方向。

    李軍真敢將物理教授稱呼為周同學,恐怕在文海大學沒有人比他更強悍!

    在眾人目瞪口呆的神情下,李軍快速分解道。

    “據題意有方程a(t)=v‘(t)=-kv(t),解得v(t)=e^(-kt)+c1,並有t=0時v=v0得c1=(v0)-1。”

    “所以v(t)=e^(-kt)+(v0)-1,對v(t)進行積分為x(t)=e^(-kt)+[(v0)-1]t+c2。”

    “從原點出發,t=0時s=0,得c2=-1所以x(t)=e^(-kt)+[(v0)-1]t-1,周同學,不知我說的對不對?”

    在場的人聽到李軍說完,他們計算李軍這次的答案。

    連物理教授也沉默一會,暗暗計算著李軍所說的答案,很快物理教授苦笑道。

    “你的答案是對的。”

    其他物理學的比較好的同學,還沒算完,聽到物理教授的這句話。

    他們內心無比震撼,答案是對的?難不成,眼前這李軍真的會物理?

    李軍在瞬間內解答的速度,徹底震撼住他們。

    這需要對物理有多麼瞭解,才能回答的如此迅速?

    就算一般物理比較好的人,也要花個十分鐘才能解答出來。

    可李軍,竟在一瞬間內,就將這兩道題解答出來。

    徹底震撼住那些自以為物理很牛的學生,目瞪口呆看著臺上的李軍,不知該說些什麼。

    物理教授也一樣,眼中滿是驚訝注視著李軍,這傢伙,似乎並沒有想象中的那麼差勁。

    同樣李軍超乎常人的反應能力,也讓物理教授激起物理教授的好奇心。

    他想李軍提問幾個問題,慢慢的由淺入深,甚至一些問題都超出大學的範圍。

    在場的所有學生,都不明白李軍和物理教授在說的是怎麼,兩人一問一答。

    看著李軍在講臺上講解,在場的人都很無語,甚至連其他幾個老師也是驚愕萬分。

    這一刻產生錯覺,彷彿站在臺上的李軍是一名教授,而臺下的周教授是學生。

    物理教授越問越感興趣,甚至漸漸的他開始和李軍討論。

    問到一些其他學生根本聽不懂的話題,那些學生感覺此時有些迷茫。

    彷彿眼前不是一個教授和一個學生對話,而是兩名教授正在討論物理的難題。

    甚至談著談著,兩人談到世界物理十大難題,李軍依舊能輕鬆的回答,以及解釋,甚至理論。

    這讓在場的學生都徹底痴呆,他真的只是一個學生?

    李軍和物理教授兩人討論的相當激烈,甚至物理教授已不在將李軍當成一個學生。

    而是當成一個和他一樣,研究物理多年的教授,不過時間過的相當快。

    “鈴鈴鈴…”

    下課鈴響起,聽到下課鈴聲,正在談論的物理教授突然下意識的回過神。

    當他想說同學們下課了。

    才發現站在講臺上的人是李軍,物理教授徹底的愣住。
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