最強的‘三王’當中，仍有兩人並未同意，如此一來戰爭就不可能有個結果。

    然而另一方面，誰都明白和平象徵的協議不過是個樣子。暗地的鬥爭仍在持續著，麻煩點不解決終究不是辦法，第一要點是黃泉之國，‘屍靈王夜非’。

    截至目前，他已經統合了附近的中立城鎮，成為南方的霸主。

    第二麻煩點就是條約，藏有漏洞的這項條約只宣告城主間不可互相爭奪，卻未署名三王的部分。這一點來看，各方推測微風男爵很有可能，是懷著將同爲三王，‘紅蓮之國’的‘赤焰女帝馮蘭’拉下臺麵。

    但終究只能是揣測，一是不可以發生，至少目前的勢力不可以崩毀。二是沒有人能看透他的心思，被譽為當今世上最聰明的男人，微風男爵笑燕不可能是無意識出現這種紕漏。

    姑且不論好壞，條約的存在確實擁有嚇阻效果。

    “目前是比暴政好，但無法走向大同世界的結局。長年的混亂，至今還無法有個閉幕，可以確認的是，三王是左右戰局的主要人物，倘若其中一柱崩毀，那麼下一幕的簾子將會掀開。”

    滔滔不絕的說道，隨著授課的內容，雙腳開始舞動。下午兩點，伴隨學生的有陽光、課本、午睡以及禿頭男......資深的教師，別看這老頭年事已高，挺著鮪魚肚還能靈巧的在講臺來回走著。

    手中的指導筆奮力敲打白板，嘴巴合不攏，講的口沫橫飛，越講越激動，經歷多年戰爭，出口的每句話都存在一段回憶。雖然過去相當艱苦，但往事無疑是是他的寶貝。

    每每提到這些事情，總是格外愉悅。

    科技與魔法，相輔相成的兩個存在是創立現今的世界的主要成分。社會尚未脫離戰亂時期，因此兩者的走向格外重要，但認真來，科技不過是援助者的存在，作為主戰力的還是魔法。

    魔法，這是極特別的東西，並非科技所能涉入的領域。以現代語解讀，應該用‘未知領域’形容，這方面我們知道的只是皮毛，百年的研究至今對於這能力也是一知半解。

    不過長年的研究，最少還是查清楚幾件事情。

    首先，魔法師講求的是血統，倘若身上沒有魔法師的血脈，也就無法學習魔法。而血統越純正，相對力量也越強大，在武力建國的時代，並處在仰賴條約的虛假和平的這時間裏，能做的事情相當有限。

    不知何時，這假面將會崩毀。

    得來不易的和平，要破壞卻相當簡單，只要有個發起者就可以。勢力平衡的現在，其中一柱腳被破壞，整個勢力將會瓦解，事情做起來很簡單，簡單到一個人死亡就可以完成。

    只是沒有人會冒然出手，畢竟現在動手簡直是挺身成為箭靶。無法自主戰鬥的現在，各城只能傾心備戰，而這也是關鍵，看誰能最快速的囤積戰力，囤積至旁人無法對抗的強大勢力，那人將成為戰爭的發起人。

    誰能在這時間裏，製作最大量的兵力，就是產出最多的魔法師。別以為這件事情很簡單，魔法師並不是全倚仗血統養成，那只是第一要件。

    身為魔法師，還必須具備相當的體力及魔力，因此尋找到恰當的素材後，肉體的磨練也是需要的。

    上述兩者完成後，纔是重點，作為魔法師，最重要的還是精神力，必須鍛鍊他們身處任何情況下，都能保持冷靜的意志。

    綜合以上，做個總結。

    物件必須具備魔法師的血統，且就算符合第一要件，還必須接受與魔法相符的訓練。根據經驗，‘適性’的發展可能就要數月至數年，就算真的找到了，也栽培到定位，距離能夠成為戰力還必須要有‘經驗’才行。

    成果分析的結論，一名魔法師需要十多年的培養時間，這還只是普通魔。等級，要想達到菁英可能還需要更長的時間。如此實在拖太久，手段也太過繁雜，爲了能夠一口氣栽培出大量的魔法師，各國紛紛建立起培育機構，也就是學校。

    這裏是位於幻月城中心的公立學校，入學後學生被依不同科系分開教育，根據不同的適性進行分類，共有魔法科、法律科、建築科等，無法判別專長的全部進入普通科，學雜費國家供給，教師們的薪資也相對大方。

    但必須繳出完善的人才，只是身處戰亂時期，說實話16年的教育制度實在太久。

    幻月城，由12英雄之一，‘月之聖女’夏月統領的城市，城內大多居民屬於小康階級，不過學校只有電梯式升學模組的這裏。集中管理學生是種手段，但有些時候學生可不願意待在學校。

    就像前面這位學生一樣，撐著臉無聊的哈欠作響。寧夏狄伯爾，普通科三年級，雖然對魔法有極高的興趣，可惜不是被神選中的物件，生活也跟著失焦。

    除了無法使用魔法外，智力檢測的結果也令人惋惜，但礙於義務教育，讓他無法跳脫無聊的體系，接下來這幾年似乎只能待在普通科，努力浪費國家資金以及他的時間。

    為打發時間，他慢慢的磨練思考邏輯，只有思考事情才能感受到自己的存在。

    最常思考的問題就是這一個，被稱作主宰一切的萬物之主，創世神‘海爾達斯’到底是怎麼創造他，為什麼要對他如此嚴苛，讓他自出生以來都只能當個半吊子。

    學習障礙，這是他所擁有的一項問題，因此考試結果可想而知，總是排到尾端的位置。體育方面沒有興趣折磨自己，只有幻想，根本毫無用處。一無是處，種種理由並他不受人喜愛。

    不過人必須要有生存手段，只好戴上面具過活。陪笑是他的價值，一個人的時候，就會變成現在這副模樣，怨天尤人，等待時間流逝。

    聽著老師字字洗腦，緩緩低下頭。

    只是這並非認真的做著筆記，而是受到媲美黑魔法的洗腦術，承受不了瞌睡蟲的誘惑，低頭正視問題。臺上講師才注意到觀眾是這模樣，不禁火冒三丈，青筋浮腫的喝斥：“別睡了！”

    “實在很困難。”

    眼皮逐漸由魔法操控，不在屬於身體的一部分，成為鐵製品的重量。

    如果這是黑魔法，正常人可是無法應付的，就這樣昏睡過去。夢中永遠是比較快活的場景，幻想他們是如何封印利西德，又是如何爭奪地盤，建立現今的世界。

    把自己的存在加入其中，成為名震天下的英雄，最終化身傳說。心疼的只是幻想，無法正視自己，最終成為這副模樣。寧夏的心情不難了解，找不到特長的人大多都會是這樣。

    “哎！感覺又老了幾歲。”

    輕輕搖頭，今時不同往日，不像他們身處的年代，存在戰亂中。

    平和的日子已不需逃亡。

    少了憂愁多了學習時間，小孩卻像是變了樣，無心在這件事情上面。學業成績唾手可得，自然也不再珍惜讀書的時光，窗外碧藍的天空彷彿宣告和平的到來，難不成這世界真的不需要過的戰戰兢兢，深怕戰爭再度到來？

    雖然催眠自己絕不可能，現況看來卻是倒向他們。下課鐘聲敲響的同時，歡呼聲同一時間譁然響起，無視教師自顧自收拾書包，一鬨而散時成為空蕩的教室，這幾年總是這種場景。

    獨自站在講臺，沒落的身影有幾分哀傷。教師的威信、學生的求知慾大不如前，覺得教師這份工作變得相當可悲。而此刻，覺得悲哀的還有寧夏，生性悲觀的他受到同儕排擠，總是自嘲解決。

    廢材，這是他對自己的看法，雖然過得不快樂卻也沒有勇氣死去。路上看著街道群體活動的學生他是多麼的羨慕，多希望自己能夠成為其中的一員，這樣六神無主的向前走去。

    回家之前來自然公園成爲了習慣，綠地環繞的巨大公園，這裏應該算是紀念館，紀念協助對抗利西德，下落不明‘第16位英雄’，冰晶女王艾菲。

    “還真是讓人羨慕。”

    看著美若天仙的石像，寧夏流露出真摯的眼神。極度羨慕的眼神，冰晶女王艾菲，這位生活在陽光下，帶著耀眼的光芒，榮耀死去的英雄，到底有什麼感覺，她真的完成夢想了嗎？

    泉涌上心的感情不是崇拜，也非欣賞，而是單純不過的羨慕。為什麼這些名留千古的人能夠擁有這番成就，擁有完成目標的力量，帶著耀眼的光輝，消逝在世上？

    那，他的存在究竟是什麼？

    不知道，也無法解答，單純活著是多麼悲哀的事情，沒有人能夠了解。明明考慮的是極度憂愁的事情，卻在這時掛上笑容。欺騙人的微笑，單純應付人，皮笑肉不笑的表情。

    看著其他同學人踏上回家的路程，自己卻找不到適合的地方。他厭惡所謂的‘家’，總是空蕩，回去也只有等母親回來，被壓在書桌前看著無止境的課本。

    要到什麼時候，一切才能得到改變呢？