一切還是像往常一樣，校長在臺上說著新學期的重要性，常常開會；教導主任重複強調紀律，時不時大檢查；他還是總是被人嘲笑著，一直沒有改變……直到班主任柏靈在生物課的時候叫他出去。

    在同學們疑惑的目光下和生物老師努力維持課堂紀律的聲音中，他也懷著一顆疑惑的心走到班主任柏老師的不遠處。

    柏老師的表情好像非常沉重，在不停踱步，很是焦灼。

    如果是說助學金的事情話，她已經幫他申請了，如果是獎學金的話還有比他更優秀的人，她也不會叫他退學，因為她一直在他心中是一個好老師——從來沒有歧視過他。或許這就是為什麼他學習成績越變越好了，他渴望獲得尊重，而柏靈給了他尊重，讓他像一個正常人一樣，沒什麼顧慮了，自然能夠更加專注學習了。他還在想什麼，柏靈卻向他走過來了。

    “唐弘同學，你的父親……”她還沒有說完唐弘便雙眼落淚，他知道她想要說什麼了，手裏拿的筆掉在了地上（這是他的習慣，爲了方便與別人交流），感覺像是晴天霹靂，柏靈老師聲音也哽咽了，她在叫他來之前想了好久該如何委婉的告訴他，但唐弘仍然泣不成聲。

    她給唐弘撿起掉在地上的筆，放在他的手上。對他說到:“唐弘同學，我也是剛剛知道的，你爸爸出車禍了。在醫院搶救無效……”

    她再看唐弘的時候他已經哭成了淚人。唐弘掏出一張紙遞給她看，上面寫到柏老師，我不相信！他前幾天還好好的，還說要換一個新工作，要給我吃好吃的，我們還要搬新家了，他馬上就要過生了……

    她從她淡黃色的包包裡拿出紙巾，邊遞給他說到:“對不起啊，我也希望這是假的。但是這確實是真的。你父親在陽谷醫院……快去吧。我說不下去了……”她還想說什麼卻無法說出來，畢竟他才16歲啊！如何讓一個16歲的孩子去接受這突然發生的不幸呢。

    “拿去用吧，這是我的一點心意，可能幫不上忙，希望你早日回來上課。不要誤會，這是借給你的，不過你想多久還就多久還，我不急。”柏老師說著從包包裡拿出1000元塞進了唐弘的衣服口袋裏。唐弘寫下了一句謝謝後便離開學校奔向陽谷醫院。

    到了醫院，看到了父親，他先是愣了一下，然後跪在他身體的前面，唐弘面色蒼白，泣不成聲，就這樣不知道哭了多久，什麼東西都沒有吃，差點倒下。父親的朋友劉剛知道了這件事情，馬上趕到了醫院，幫他料理他父親的事情。

    劉剛安慰他到：“你父親不是要你好好的嗎？你要好好的活，這樣他纔會開心，他雖然離開了我們，但只要你的心裏有他，他就永遠在你的心裏，不曾離去。你知道嗎，他以前爲了你吃了多少的苦，你出去時候他總是自己一個人默默流淚，每次看你哭他就打電話給我說他不是一個好父親……有這樣愛你的父親，你有什麼理由不堅強呢？一切都過去了，沒有事了。你要讓他看到你會活的很好。他在醫院說的最後一句話就是“兒子，好好活。”這是一個護士告訴我的，她們讓我轉告你。你要替他活的好好的，懂嗎？”

    因為父親的朋友劉剛的幫助與鼓勵下，他堅持了下來，沒有倒下，他要向父親證明他會活的好好的，他要活得比任何人都好。

    這件事情告一段落以後，劉剛因為他的老婆怕唐弘“賴”上他們家，威脅劉剛到“如果你要留他我們就離婚！”，因為老婆的威脅，劉剛給唐弘一萬元後便委婉地告訴他他以後不會再來了，畢竟他不是慈善家。

    警察局瞭解了他的情況，給了他補助金，並且答應每年都給直到他有能力用工作養活自己。他在柏老師的勸說下決定重返學校學習。

    回到學校的他開始更加努力了，外面的花開花落，他不知道；校園裏的八卦緋聞，他也不知道；哪個領導又來視察工作了，他還是不知道……因為他的努力，落下的功課補了起來，成績比原來更好了，一直保持第一，幾乎成了學校的傳說。

    一切彷彿跟以前來比是變得越來越好了，大家漸漸接受他了，有的人甚至主動與他交流，問他數學題，在唐弘給他們解答後他們有的還會禮貌性的說一句謝謝，什麼活動也願意讓他參與了。

    白天的他好像不怎麼孤獨了，可是每到夜晚，他還是會一個人躲在被窩裏偷偷悄無聲息地留淚，他是多麼希望父親還在旁邊，能夠安慰他，拍著他的肩膀說:“孩子不要怕，有我在。我們要好好的……”