第十一章 搜尋(上)
姜凱雲帶著白浩軒、梁瑩瑩走向左邊,我看了眼劉遠和趙一寧,衝他們點點頭。我們晃著手電筒向右邊走。
在被燒燬之前這裏就是個普通的教學樓。二樓都是一些教室。這棟建築物的設計和我們正在使用的教學樓是一樣的,所以包括走廊的樣子都和我們班一模一樣,並不會讓我們迷路。
一條走廊串起整個樓層,走廊只有一邊有教室,這也是爲了達到良好的採光要求。樓梯在正中央的位置,所以理論上我們分成的這兩組會在同一時間探查完畢。
我舉著手電筒走在最前面,趙一寧走在中間,劉遠斷後。在這三個人裡面,我反而是看起來最大膽的那個了。
隨處可見燒焦的痕跡,我小心地在前面探路。要說不緊張是不可能的,我甚至能清晰聽見自己快速的心跳聲,也不知道是不是錯覺。手心明顯比平時溼潤很多,還好背後有趙一寧在,否則我可能會神經質地不停向後望。
“我們按著順序來吧。”我對兩人說道,兩個人並沒有什麼異議,反正都是要看個遍的。
我們對具體要找什麼東西其實並沒有想法,只是來進行探查而已。不管發生任何異常的事物都行,至少能讓我們知道我們面對的究竟是什麼東西。
未知纔是最大的恐懼,我們對“我是閻王”一無所知,性命和精神卻都被“我是閻王”玩弄於鼓掌之中。
如果知道“我是閻王”的真身是什麼,那麼我們的心理會有很大的安慰。到時候具體該怎麼做,那是不是我們一屆學生能解決的東西,這些反而不在我們的思考範圍內了。
恐懼早已深深佔據了我們的內心,就算為此拼命也在所不辭。
我站在第一扇門前,手電筒舉起來看了眼門牌的位置,已經被燒成了焦黑,完全無法辨認這是幾班。
“我記得有學長說過,這裏好像是曾經的高二五班。”這時候劉遠解釋道,他把聲音壓得很低,好像是怕驚擾到什麼東西一樣。“二樓都是高二的班級,班長他們走的那邊分別是高二一班到高二四班。”
趙一寧拿手電筒照了一下我們的前路,“這麼說我們要看的就是高二五班到高二八班?”我們學校規模還是比較大的,所以相對的班級也有不少。
我想了想我們那棟教學樓的佈局,補充道:“可能還有兩個廁所。”
我看到趙一寧的眉頭皺了起來,連忙轉移話題:“我們還是先一個一個看吧。”說著伸手推開面前只剩下半扇的焦黑的門。
吱呀一聲。
巨大的響聲冷不丁把我們三個都嚇得僵住了一瞬,隨後我們也聽到樓梯那邊也傳來了同樣的聲音,看來班長他們也開始探查了。
“我先進去看看,你們小心點。”我做了個深呼吸,義不容辭地邁出第一步。
地面上散落著很多黑灰,我一腳踩下去,只覺得有種踩在鵝卵石小路上的感覺。
用腳撥開腳下的異物,我用手電筒照了一下,勉強認出來是磕成了碎塊的木頭,估計是從哪個桌子板凳上磕碎的吧。
小心找著落腳的地方,我用手電筒簡單掃了一下這個教室。
東西基本都被大火燒燬了。這還是我第一次見到火災之後的現場,心裏還有些緊張。和我們的教室佈局基本一樣,只是大部分東西都被燒壞了。桌椅板凳雜七雜八擺著,看來當時收拾現場的警察和消防員們並沒有清理現場的習慣。
隱約可見這個班級還有讀書角和儲物櫃的存在,裡面也還有一些東西,但大部分也都被燒壞了。只是不知道抽屜裡的東西是不是還有留存下來的。
“進來吧,小心腳下。”我也不自覺壓低了聲音招呼兩人進來。
我們互相對視一眼,隨機分散開來,在教室裏翻找著。
我也找了個桌子,剛纔粗略掃視的時候,我注意到桌子下面好像有個什麼東西。
我用力打算把桌子抬起來,沒想到手剛剛開始發力,桌子便傳來咔嚓一聲脆響,接著嘩啦啦散成幾塊木條攤在地上。
巨大的聲響下,趙一寧和劉遠立刻看向我的位置,兩人的臉上都是明顯的驚恐。
“發、發生了什麼?”半響,趙一寧才顫巍巍問道。
我不好意思地撓了撓頭,突然想起這個手剛纔摸過了桌子,不知道是不是沾了一手黑灰。“沒事,我想抬桌子,但桌子好像被燒脆了,一碰就碎。”
劉遠和趙一寧都鬆了口氣。“你們也都小心點,這裏可能有些東西只是徒有其表,小心別受傷了。”
兩個人都點點頭,趙一寧在讀書角的位置掃視著,劉遠則在另一個角落觀察放置水桶的地方。
我重新蹲下來扒拉著木條,從裡面找到了剛纔看到的異物。
原來是兩塊暗紅色的布條。
姑且拿起來,我咬住手電筒——姜凱雲給我們帶的手電筒是野外生存用的裝備,能直接咬在口中,方便解放雙手——照著布條左右翻看著。
“找到了什麼?”趙一寧注意到我的情況,小心地跨過殘破的桌椅板凳殘骸向我走來。
我口中還有手電筒,說不出話,只是搖了搖頭表示也不知道。
布條周邊也是焦黑一片,可能什麼也沒有。
“這教室也沒什麼東西。”劉遠走過來,表示看了一圈也沒什麼。
我看了看這個教室,“白浩軒說火災爆發是在五樓六樓,這才只是二樓,就已經燒成這種樣子,感覺已經很恐怖了。”我給他們看了看手上的布條:“這應該是當時的人想要自救而扯掉的衣服,我們這纔是二樓,跑下去按理說比較方便,在當時的情況是生存率最高的樓層纔對。不過就已經需要用布條蓋住口鼻了,也不知道當時火究竟有多大。”
我們三人都嘆了口氣。
學校對火災避諱莫深,我們這些纔剛剛入學沒多久的學生對那些辛秘怎麼可能有深切的瞭解。
探查繼續,我們從前門出去,接著查了查下一個教室。同樣沒什麼發現。
教室都是一個樣子,除了玻璃破碎的程度、地面殘缺的桌椅板凳散落的角度不太一樣之外,其他地方都是一樣的。